| [ 索引号 ] | 11500111009347932X/2021-00939 | [ 发文字号 ] | |
| [ 主题分类 ] | 教育 | [ 体裁分类 ] | 其他 |
| [ 发布机构 ] | 大足区教委 | [ 发布日期 ] | 2021-12-04 |
| [ 成文日期 ] | 2021-12-04 | [ 有效性 ] |
| [ 索引号 ] | 11500111009347932X/2021-00939 |
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| [ 主题分类 ] | 教育 |
| [ 体裁分类 ] | 其他 |
| [ 发布机构 ] | 大足区教委 |
| [ 发布日期 ] | 2021-12-04 |
| [ 成文日期 ] | 2021-12-04 |
| [ 有效性 ] |
大足区三驱小学2021年中小学体育工作典型案例
立己立人,心向天成
—— 大足区三驱镇中心小学体育工作案例
大足区三驱镇中心小学创办于1950年,位于大足区三驱镇天成街,风景秀美的窟窿河畔,地理位置优越,处于镇中心位置。学校占地10718平方米,现有学生1500余人,共29个教学班。学校有一支师德高尚、业务精良、乐于奉献、爱岗敬业、遵纪守法的高素质的教师队伍。学校以家乡历史文化名人,一代帝师“刘天成”作为引领,结合学校文化历史沉淀,以“尊重,让教育回归自然”的核心理念;“并驱争先,共享天成”的校风;“润物无声,孕育天成”的教风;“立己立人,心向天成”的学风以及“尊重天性,引领成长”的校训。着力打造“天然校园”,还原校园本色,彰显着学校的教育魅力和办学特色。近年来,学校先后获得全国青少年校园足球特色学校、区级文明校园、大足区科技教育特色学校、区教学质量一等奖等三十多项荣誉称号。
学校足球体育特色发展定位
2017年6月,我校被评为全国青少年校园足球特色学校,学校就以足球特色作为特色发展来定位,以“立己立人,心向天成”的学风来大力推进校园足球运动的开展。校园足球的开展做到“三+模式”:1.足球+体育课,即体育课上开展足球课程,体育教师根据学生的年龄特征,训练水平来进行足球训练;2.足球+专业培训机构,即学生在课后延时课程和周末的时间,学校与专业的足球培训机构合作——浦乐体育俱乐部,把俱乐部专业的足球教练请到学校为学生举行足球训练,保证训练质量。3.足球+比赛,即经常性的举行学校内外的足球竞赛,每学期举行各种类型的比赛达20场以上。
每年学校都要为学生创设校园足球的竞赛平台,2020-2021学年度学校成功了举行三驱小学第五届“天成”杯足球联赛,历时62天,参赛球队58支,分为男子组、女子组一共208场比赛。二百多场足球比赛积极的带动了学生参与足球的积极性,每天都坚持下午课余的足球训练。本学期已经与宝山小学、高升小学进行足球友谊赛,足球队都得到了很多的锻炼。同时在2021年5月举行的大足区第三届师生体育艺术节足球比赛项目上,我校男子甲组、男子乙组、女子甲组分别获得一等奖。女子乙组获得季军。
积极开展跳绳、田径比赛
我校认真贯彻《全国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动》的精神,以“和谐、健康、快乐、进步”为主题,在全校掀起了“阳光体育运动”的热潮。本期我校重新编排了大课间活动,引导学生积极参与大课间活动。9月26-29日,我校开展了跳绳比赛和田径比赛,为区运会选拔出了很多优秀运动员。
三、认真完成重庆市学生运动与体质健康监测管理平台的上报工作
为了顺利完成这项工作,在校长领导下,由体育教师牵头,多方努力,齐抓共管,共同组织实施。所有体育组成员按照标准收集支撑材料,打包上传,填写自评支撑材料和自评报告。圆满的完成了这项任务。
四、认真做好《学生体质健康标准》的测试登记和上报工作
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度《体质健康标准》测试工作,提高我校《体质健康标准》成绩,开学初制定学校《体质健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《体质健康标准》训练和测试工作,积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。并把测得数据报到了国家《学生体质健康标准》的数据库。
总之,学校体育工作做到让学生“立己立人,心向天成”,同时,结合不同年龄阶段学生的情况开展运动训练,努力提高学生身体素质,提高学校运动成绩。
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