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龙岗幼儿园“三维赋能”驱动幼小衔接提质升级
日期：2026-06-18
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一是机制赋能，筑牢衔接根基。成立幼小衔接工作小组，建立园校协同、部门联动、家园共育三项机制，召开专题部署会3次，制定实施方案及评价细则4项，开展“园校结对”活动，明确职责分工、细化任务清单，构建“行政推动、专业带动、家园互动”的工作格局，确保幼小衔接工作规范有序推进。
二是教研赋能，破解衔接难题。搭建“请进来+走出去”双向教研平台，组织大班幼儿走进小学实地体验课堂常规、课间活动，近距离感受小学生活；邀请小学教师入园开展联合教研1次、家长沙龙3次，围绕“零起点”教学、入学适应等热点问题深度研讨，帮助家长树立科学育儿观念，有效化解入学焦虑，凝聚三方育人合力。
三是活动赋能，减缓衔接坡度。立足儿童发展规律，精心设计“我是时间小主人”习惯养成周、“书包里的秘密”自理能力赛、“课间十分钟”模拟体验等双向衔接活动5次，将身心准备、生活准备、社会准备和学习准备有机融入一日生活，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡，推动科学幼小衔接落地见效。
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