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新利小学多举措推进阅读育人
日期：2026-01-27
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一是开设三类课程，夯实阅读基础。每周安排2节跨学科阅读课，分学段实施阶梯教学；每日开展10分钟集中学习；每周举行1次国旗下阅读微课。形成“课时-日常-仪式”三维浸润模式，系统提升学生阅读能力。
二是开展四类活动，激发阅读热情。全天开放图书馆、图书角、书吧3个阅读场域；常态推行图书漂流，每学期流转图书近100本；每月组织1次亲子共读；每学期举办1届读书节。形成“家-校-社”三级联动，营造家校共读好氛围。
三是拓展四个社团，满足个性需求。依托课后服务开设演讲、朗诵等阅读类社团，学生参与率达100%；社团成员在区级及以上诵读、征文比赛中获奖超30人次。形成了阅读“输入-输出”双向衔接，推动延伸阅读与特长发展。
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