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三驱镇中心幼儿园 三部曲谱写幼小衔接主旋律
日期：2026-01-27
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一、分层递进，实现教育内容无缝衔接。组织教师开展2轮《幼儿园入学准备教育指导要点》专题研习，紧扣16项核心发展目标，将入学准备教育深度融入三年课程体系。针对大班幼儿，创新开发“我是时间小主人”“书包整理探秘”“小学沉浸式体验日”等3大主题课程，通过情境化、体验式学习，帮助幼儿建立入学适应的心理准备与能力储备。
二、双向赋能，构建协同教研长效机制。系统完善幼小衔接工作制度4项，联合辖区小学开展4次专题教研活动，提炼形成双向衔接实施策略11条。创新打造“联合教研共研策略、校际互动深化认知、教师蹲班互学互鉴”三位一体衔接模式，推动幼儿园与小学教育理念、教学方式的双向融通。
三、家园共育，凝聚科学衔接教育合力。组建由幼儿园教师、小学教师、家庭教育专家构成的专业宣讲团队，策划实施“家长大讲堂”“校园开放日”“亲子绘本共读”“21天习惯养成计划”“教育答疑沙龙”等6大特色活动。通过系统化、常态化的家园共育活动，引导家长树立科学教育观，形成家园校协同育人的强大合力，助力幼儿平稳完成学前教育向基础教育的过渡。
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