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高新区幼儿园“三举措”促进新教师专业成长
日期：2025-10-27
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一是加强理论学习，提高理论素养。每位新教师每学期至少阅读教育类专业书记2本，完成读书笔记1本，每月撰写教学反思1篇，期末上交待检。每位新教师每学年至少参与区级课题研究1项、校级课题研究1项。在课题研究中，3名市区级骨干教师结对帮扶5名新教师，科研兴教，帮助新教师树立“终身学习”的理念。
二是立足教学实际，夯实教研活动。幼儿园每月开展新教师专题培训活动2次，开展新教师班级管理和家园沟通经验交流活动1次。每学期开展新教师现场教学展示活动1次，每月开展新教师集体备课活动2次、推门听课活动1次和集体评课活动1次，立足新教师发展目标，提高新教师教育教学水平。
三是积极搭建平台，展现教师风采。幼儿园安排新教师每学期开展专题讲座1次，开展新教师“师德师风”演讲活动1次，每学年开展新教师“最美新星”评选活动1次，为新教师积极搭建展示平台。在新教师培养方面，给要求、给担子、给条件，制定新教师激励机制6项，奖励措施20条，鼓励新教师参加各级各类竞赛活动。
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