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高新区幼儿园“三举措” 促进教师专业成长
日期：2025-07-11
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高新区幼儿园“三举措”促进教师专业成长
一是加强理论学习，提高理论素养。每位教师每学期至少阅读教育类专业书籍1本，完成读书笔记1本，撰写教学反思3篇，期末上交待检。每位教师每学年至少参与区级课题研究1项、校级课题研究1项。在课题研究中，3名市区级骨干教师结对帮扶6名青年教师，科研兴教，帮助教师树立“终身学习”的理念。
二是立足教学实际，夯实教研活动。幼儿园每周开展集体性教研活动1次，每月开展集体性现场教学示范活动2次。高、中、低段3个教研组立足本年龄段教学实际，每月各开展集体备课活动3次、推门听课活动2次和集体评课活动1次，立足课堂教学，提高教学质量。
三是积极搭建平台，展现教师风采。幼儿园安排教师每月开展专题讲座2次，每学期开展专题演讲活动1次,每学年开展“最美教师”评选活动1次、“优秀班主任”评选活动1次，为教师积极搭建展示平台。在青年教师培养方面，给要求、给担子、给条件，制定教师激励机制6项，奖励措施20条，鼓励教师参加各级各类竞赛活动。
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