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玉滩小学“五大行动”做好关爱留守女童工作
日期：2024-06-24
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玉滩小学“五大行动”做好关爱留守女童工作
一是“蒲公英”护卫行动。邀请珠溪派出所、司法所、供电所等志愿者，到学校对留守女童进行交通、消防、防性侵等专题教育。利用教师家访以一对一等方式关注留守女童在家安全，教育她们在家的时候要注意用电、用气安全，尽量不到其他人家中串门。
二是“迎春花”助困行动。积极对接爱心人士，发动一切爱心力量，为留守女童健康成长创造良好的生活学习环境。动员教师力所能及的购买留守女童家里的一些土特产，切实增加留守女童家庭的一些收入。
三是“向阳花”心理抚慰行动。邀请心理咨询专家通过心理辅导、集中授课等方式对留守女童进行心理疏导。
四是“牵牛花”家庭教育指导行动。学校利用家长会，开展留守女童监护人家庭教育知识宣传活动，深入到辖区支部主题党日活动现场，对村支干部、党员、有威望的群众代表等，一方面向他们宣传学校取得的成绩；另一方面恳请他们协助对周边的留守女童进行教育指导关爱。
五是“康乃馨”牵手关爱行动。对接区级部门帮扶干部、镇村干部等，开展“2+1”关爱模式，即：1名爱心妈妈、1名代理家长，建立“一对一”帮扶关爱对子，为留守女童努力营造健康成长的环境，带动留守女童快乐成长。建立信息员，构建“1+1”小伙伴合作模式。为每一名留守女童配备1名快乐小伙伴，小伙伴主要是平时对留守女童的学习情况进行帮助，以及对留守女童的不良苗头及时向学校报告。
“五大护花行动”开展以来，学校帮助留守女童实现“微心愿”25个，所有留守女童的脸上洋溢着快乐与幸福，大部分留守女童学习成绩有了很大的提高，真正让留守女童实现了“学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安。”
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