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重庆市大足区人民政府教育督导委员会关于印发《重庆市大足区中小学幼儿园党组织书记、校（园）长任期综合督导评估工作方案（试行）》的通知
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足府教督发〔2024〕1号
重庆市大足区人民政府教育督导委员会
关于印发《重庆市大足区中小学幼儿园党组织书记、校（园）长任期综合督导评估工作方案（试行）》的通知
各镇街人民政府（办事处），区人民政府教育督导委员会各成员单位：
《重庆市大足区中小学幼儿园党组织书记、校园长任期综合督导评估工作方案（试行）》已经区政府同意，现予以印发。
重庆市大足区人民政府教育督导委员会
2024年2月18日
重庆市大足区中小学幼儿园
党组织书记、校（园）长任期综合督导评估工作方案（试行）
为进一步深化中小学幼儿园评价改革，引导广大党组织书记、校（园）长（以下简称“书记、校（园）长”）履职尽责、规范办学，推动我区基础教育高质量发展，根据中共中央办公厅《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》（中办发〔2022〕7号）、教育部《关于开展中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估工作的意见》（教督〔2021〕3 号）和市教委、市政府教育督导室要求，结合我区实际，制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，牢牢把握社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律，强化书记、校（园）长职责和使命担当，激发办学活力，着力提升中小学幼儿园管理水平，坚持以评促建、以评促改，推动中小学幼儿园切实规范办学行为，不断提高育人质量和办学水平，努力让每个孩子享有公平有质量的教育。
二、基本原则
（一）坚持正确导向。充分发挥督导评估引导、诊断、改进的指挥棒作用，引导书记、校（园）长提高政治站位，树立科学的教育发展观、人才成长观、工作业绩观，落实“五育”并举，促进学生德智体美劳全面发展。坚持诊断性、发展性评价，既评价任期结束时事业发展的绩效，也考核任期内进步程度，督促书记、校（园）长着力解决学校发展中面临的突出问题。
（二）加强统筹协调。引导书记、校（园）长落实职责规定，全面考察书记、校（园）长履职尽责及规范办学情况。注重与基础教育相关的督导评估、质量监测、责任督学挂牌督导、随机督导、巡视巡查、经济责任审计等工作的衔接，统筹使用相关数据信息，避免多头评价、重复督导。
（三）体现因地制宜。强化对书记、校（园）长履职尽责的统一要求，充分考虑不同类别校（园）的差异性，不搞“一刀切”。分类督导评估，增强针对性，调动广大书记、校（园）长工作的积极性、主动性，激发办学活力。
（四）创新方式方法。采取自评他评、书面实地、线上线下、明察暗访、定性定量相结合等多种方式，客观全面了解学校发展情况及书记、校（园）长履职情况。注重优化工作流程、规范实施环节，增强督导评估的针对性实效性，强化督导评估的严肃性、权威性，确保督出效果。
三、督导评估对象
我区中小学幼儿园校（园）长任期综合督导评估对象为具备独立法人资格的中小学幼儿园书记和校（园）长，暂不包括特殊教育学校。其中，义务教育学校包括小学、初中和九年一贯制学校，普通高中学校包括高级中学、完全中学、十二年一贯制学校和中外合作办学机构。原则上以5年为一个周期，一个周期内分类别、分批次、全覆盖开展督导评估。书记、校（园）长离任及学校（幼儿园）发生重大事故时，在当年接受综合督导评估。
四、督导评估内容
（一）任期内过程绩效（45分）。
突出过程评价，将书记、校（园）长近5年（不足5年的按实际年数计算）任期的个人年度考核、个人年度综合目标考核及所属学校年度综合目标考核结果纳入评价。个人年度考核结果总分为15分，每个优秀、合格分别按15分、14分记分，个人年度考核结果得分=每年的年度考核结果得分之和/5（不足5年的按实际年数计算）。个人年度综合目标考核结果总分为15分，每个一等、二等、三等分别按15分、14分、13分记分，个人年度综合目标考核结果得分=每年的个人年度综合目标考核结果得分之和/5（不足5年的按实际年数计算）。所属学校年度综合目标考核结果总分为15分，每个一等、二等、三等分别按15分、14分、13分记分，所属学校年度综合目标考核结果得分=每年所属学校年度综合目标考核结果得分之和/5（不足5年的按实际年数计算）。个人年度考核结果得分、个人年度综合目标考核结果得分与所属学校年度综合目标考核结果得分之和计入任期综合督导评估得分。
（二）任期当期发展绩效（45分）。
根据《教育部中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估参考要点》，按幼儿园、义务教育学校、普通高中学校分别制定评估指标，实施任期当期发展绩效评价，按45分权重折算计入任期综合督导评估得分。
（三）社会认可度调查（10分）。
采用抽样方式对书记、校（园）长开展社会认可度调查，主要包括学生、教师、家长、社区等各相关方面对学校的评价及满意度情况。同时，通过线上线下多渠道，收集书记、校（园）长工作情况反映，形成负面清单，主要包括群众反映强烈、社会影响大的突出问题。按10分权重折算计入任期结束综合督导评估得分。
五、组织实施
（一）组织领导。
成立大足区中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估领导小组。由区委教育工作领导小组组长担任组长，分管教育工作的区政府领导担任副组长，区委教育工委书记、区教委主任担任执行组长，区政府教育督导委员会成员单位有关负责同志为成员。领导小组下设办公室于区政府教育督导室，由区政府教育督导室牵头，对接组织相关部门和单位统筹做好综合督导评估工作。
（二）实施程序。
1.梳理名单。区政府教育督导室梳理掌握全区中小学幼儿园书记、校（园）长任期情况，建立任期情况数据库，动态掌握任期情况。于每年12月明确下一年度任期综合督导评估的书记、校（园）长名单，报市政府教育督导室备案，统筹安排好年度任期综合督导评估工作。
2.下达通知。区政府教育督导室每年年初正式通知接受中小学幼儿园党组织书记、校（园）长任期综合督导评估的学校，有关学校要提前做好相应准备。
3.开展自评。相关学校根据书记、校（园）长任期综合督导评估细则及有关要求开展自查自评工作，主要对任期履职情况、任期绩效进行自我述评，每年3月20日前形成自查报告（不超过5000字）报区政府教育督导室。按要求准备必要的相关佐证材料。
4.书面评估。组建由教育行政干部、督学和有关专家组成的评估组，开展评估培训，根据相关学校（幼儿园）自查报告以及近5年（不足5年的按实际年数计算）接受各类督导、评估、监测、巡察、审计、考核等材料，形成亮点清单和问题清单。
5.实地评估。评估组对照评估细则及有关要求，结合亮点清单和问题清单，4-5月开展实地评估。实地评估结束后，向被评估对象及其班子成员反馈评估情况。
6.形成结论。评估组形成督导评估报告。区政府教育督导室综合研判实地评估报告，提出“优秀、良好、合格、不合格”等级建议，将等级建议提交区委教育工委会研究审核报区政府教育督导委员会审定，并以适当的方式在区政府门户网站、区内主流新闻媒体等载体上公开，主动接受社会监督。
7.反馈意见。区政府教育督导室向被评估书记、校（园）长或继任者及所在学校（幼儿园）反馈评估意见，重点针对存在问题提出整改要求，督促整改落实。
六、结果运用
区政府教育督导室将评估报告报区委、区政府、区委教育工委、区教委及相关镇（街）党委政府，并对被督导评估学校的办学情况、发展规划、项目安排、重大决策、资源配置、书记和校（园）长考核给出书面建议；对被督导书记、校（园）长的奖惩给出书面建议。区政府教育督导室根据评估结果向人事组织等部门提出相关书记和校（园）长重用、继续留用、平行交流、逆向交流、降职、停职检查、责令辞职、免职等组织处理的书面建议。被评为“优秀”等次的，作为书记、校（园）长及其班子成员评优评先、提拔任用、职级晋升、轮岗交流、年度考核及单位评优评先的重要依据；对评为“优秀”等次的校（园）长及集体颁发荣誉证书和荣誉牌，并按《事业单位工作人员奖励规定》等规定积极争取提请区委、区政府或人事综合管理部门给予个人及集体奖励。
对评为“不合格”等次的书记、校（园）长，予以免职调岗安排，两年内不得担任书记、校（园）长，不得享受书记、校（园）长岗位绩效待遇。对问题突出、整改不力的书记、校（园）长，依照《重庆市教育督导问责实施细则》予以问责。
七、工作要求
（一）加强工作保障。
区教委统筹安排中小学幼儿园书记、校（园）长任期综合督导评估所需各项经费，确保工作顺利开展，取得实效。各中小学、幼儿园要高度重视书记、校（园）长任期综合督导评估工作，加强组织领导，纳入重要议事日程，做好自查自评及档案资料收集整理工作。
（二）建强评估队伍。
按照讲政治、有担当、精业务的原则，组建书记、校（园）长综合督导评估专家队伍，开展能力提升培训，提升评估人员在教育政策、教育管理、督导评估等方面的政治理论素养、专业水平和工作能力。
（三）确保客观公正。
书记、校（园）长任期综合督导评估要立足实际，严格按规定程序实施，注重多方了解情况，广泛听取师生意见。相关结论和意见要有事实或数据支撑，避免主观臆断，确保评估结论客观公正。
（四）严肃工作纪律。
要严格遵守党风廉政纪律要求，深入贯彻中央关于解决形式主义突出问题为基层减负的部署安排，严格落实中央八项规定精神，认真执行国务院教育督导委员会办公室督导检查“十不准”。不得利用督导评估谋取任何个人利益，严禁偏袒和徇私舞弊。主要采取不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直奔基层、直插现场的方式，深入查找问题，回应社会关切。受检单位必要的迎检资料尽量以电子档案、原始资料形式呈现，不得要求层层填报、整理纸质档案材料。
附件：1.大足区幼儿园党组织书记、园长任期综合督导评估细则（试行）
2.大足区义务教育学校党组织书记、校长任期综合督导评估细则（试行）
3.大足区普通高中学校党组织书记、校长任期综合督导评估细则（试行）
附件1
大足区幼儿园党组织书记、园长任期综合督导评估细则（试行）
幼儿园： 时间： 年 月 日
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重点内容 |
关键指标 |
主要观测点 |
信息采集 |
自评得分 |
评估 得分 |
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A1. 党建 工作 （10分）
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B1. 基层组织建设 |
1.将“党建统领”贯穿党建工作重点内容中，党对幼儿园工作领导的制度机制健全，“一岗双责”履行情况好；以党的政治建设为统领，加强幼儿园领导班子建设，领导班子团结进取务实。（2分） |
查阅资料 民主测评 |
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2.加强幼儿园党组织和党员队伍建设，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用（1分） |
问卷调查 访谈教师 |
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3.严格落实党内组织生活、“三会一课”、主题党日、组织生活会和民主评议党员等基本制度。（1分） |
查阅资料 |
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4.强化以党建引领，党组织专题研究部署学校工会、妇委会等群团工作，党组织与群团组织一体化融合发展成效显著。（1分） |
查阅资料 问卷调查 |
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B2. 思想政治建设 |
5.全面贯彻党的路线、方针、政策，及时传达学习并落实上级党组织的决策部署，确保正确办园方向。（1分） |
查阅资料 实地查看 |
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6.党建工作与保育教育工作实现紧密融合，加强教师思想政治教育，有学习、有评价，思想政治工作贯穿幼儿园保育教育全过程落实到位。（1分） |
查阅资料 |
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B3. 党风廉政建设 |
7.落实党风廉政建设责任，党风廉政建设有要求、有评价，做好重点领域和关键岗位廉政风险防控工作。（1分） |
查阅资料 |
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8.落实领导干部廉洁自律各项规定，党组织书记每年向党组织述职述廉。（1分） |
查阅资料 |
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B4. 意识形态工作 |
9.学校意识形态工作责任制和风险防范机制健全，定期分析研判，意识形态阵地管理到位，无负面舆情。（1分） |
查阅资料 |
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A2. 规范 办园 （21分）
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B5. 完善学校章程 |
10.依法制定幼儿园章程，依据章程建立完善幼儿园内部治理结构、机制和各项管理制度。（2分） |
查阅资料 |
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B6. 完善管理制度 |
11.依法依规办学治园，执行民主集中制，落实“三重一大”决策制度。（2分） |
查阅资料 问卷调查 |
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12.定期召开教职工大会或教职工代表大会，完善工会制度，维护教职工合法权益。（1分） |
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13.定期召开园务委员会，做好园务公开工作，及时修订完善并严格执行财务内控制度。（1分） |
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B7. 制订发展规划 |
14.制定或完善科学合理的中长期发展规划，探索幼儿园发展路径。（1分） |
查阅资料 |
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B8. 校园文化建设 |
15.重视幼儿园文化潜移默化的教育功能，营造体现办园理念的自然环境和人文环境，文化建设氛围浓厚，形成积极向上、宽容友善、充满爱心、健康活泼的园风园貌。（2分） |
查阅资料实地查看 |
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B9. 招生与学籍管理 |
16.规范招生，严格执行国家和大足区相关规定，按计划规范招生，向社会公布招生简章实行公开招生，幼儿入园除健康检查外，无任何形式的入园考试或测查。落实资助政策，确保各类特殊幼儿群体顺利入园，确保巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接政策落实。（3分） |
查阅资料问卷调查 |
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B10. 规范经费收支 |
17.实行收费公示制度，收费项目和标准向家长公示，接受社会监督，无乱收费现象。幼儿园除收取保教费、住宿费及按规定收取的服务性收费、代收费外，无其他违规收费；没有跨学期预收费现象。（2分） |
查阅资料问卷调查 |
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18.严格执行有关财务制度，建立经费预算和决算审核制度，接受财务和审计部门的监督检查；有资产配置、使用、处置、产权登记、信息管理等制度，财务管理规范，有独立账目，不存在违规行为，切实发挥资金使用效益。幼儿园维修、采购等严格按区教委相关文件要求执行。（3分） |
查阅资料实地查看 |
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B11. 办园条件 |
19.幼儿园办园证照齐全，园舍设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。室外游戏场地生均面积、幼儿活动用房生均建筑面积、生均建筑面积达到相关标准要求。（2分） |
查阅资料实地查看 |
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20.教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全；玩具材料种类丰富、数量充足，满足多名幼儿同时游戏需要；图书画配备幼儿人均数量不少于6册，每班复本量不超过5册。（2分） |
实地查看 |
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A3. 队伍 建设 （17分）
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B12. 合理配置教职工 |
21.幼儿园教师资格持证率100%，无岗位空缺和无证上岗情况，每班至少配备2名专任教师和1名保育员，按规定科学合理配备教职工。（1分） |
查阅资料访谈教师 |
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22.认真执行教职工聘用制度，严格资质审核，按国家和地方有关规定审核、聘任资质符合要求的保育员、卫生保健员、炊事员和保安等。（1分） |
查阅资料问卷调查 |
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23.维护和保障教职工合法权益，完善教职工待遇分配制度，保障教职工待遇的落实，按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教职工工资按时足额发放，依法依规足额为教职工缴纳社会保险等，确保教师队伍稳定。（5分） |
查阅资料 问卷调查 |
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B13. 师德师风建设 |
24.健全师德师风建设长效机制，有制度、有措施、有落实，将师德教育摆在教师培养首位；按照“四有”好老师标准，加强师德师风教育，积极选树先进典型，强化教师地位、权利保护、尊师重教、各方联动，营造尊师重教氛围；师德监督由学校、教师、学生、家长、社会全面参与，对师德失范行为严肃查处，教师中无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。（3分） |
查阅资料 实地查看 问卷调查 |
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B14. 教师专业发展 |
25.创设教师专业成长环境，园本教研、专业培训制度合理并有效落实，培训内容适宜、形式多样，培训学时符合相关规定。定期深入班级了解一日活动和师幼互动过程，共同研究保育教育实践问题，形成协同学习、相互支持的良好氛围，有详实记录。（2分） |
查阅资料 |
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26.指导教师制订符合其自身特点的专业发展规划，为教职工学习、进修、教育研究提供必要的条件和保障，支持教师实现专业发展，督促教师按规定完成继续教育和专业培训。（1分） |
查阅资料 |
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B15. 教师身心健康 |
27.关注教师身心健康，定期安排教师体检，建立教职工意见反馈机制和形式，及时了解教职工思想状态、问题、诉求，积极为教职工排忧解难，丰富教师精神文化生活，确保教师带薪休假权益，教职工满意度、归属感强。（2分） |
查阅资料 问卷调查 |
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B16. 教师激励机制 |
28.强化绩效考评，科学完善激励机制，树立正确激励导向，有优教优酬的教师激励制度，引导师幼良好互动，促进教师爱岗敬业、潜心育人。（2分） |
查阅资料 问卷调查 |
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A4. 科学 保教 （15分）
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B17. 深化教学改革 |
29.确立科学保教理念，以儿童为本，坚持保教结合基本原则，珍视游戏和生活的独特价值，促进幼儿身心健康全面发展。幼儿园班额达到相关标准要求。（3分） |
查阅资料课堂观察 |
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30.贯彻《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件要求，立足本园实际，遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律，组织制定保育教育活动工作方案。教育活动内容均衡，涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域；重视幼儿运动锻炼，保证幼儿每天户外活动时间不低于2小时，户外体育活动时间不少于1小时。（2分） |
查阅资料 |
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31.坚持以游戏为基本活动，每日游戏活动时间不少于2小时，指导幼儿园环境创设、一日活动、游戏活动等教育活动组织与实施。（2分） |
查阅资料园本观察 |
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B18. 促进幼儿发展 |
32.建立科学的幼小协同合作机制，引导教师做好科学衔接，大班下学期有针对性地帮助幼儿做好身心、生活、社会和学习等多方面的入学准备；不提前教授小学阶段的课程内容，不搞不切实际的特色课程，无使用幼儿教材和境外课程的情形。（2分） |
查阅资料 课堂观察 |
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33.引领教师认真观察幼儿在各类活动中的行为表现，有观察记录和分析，并提供有针对性地支持；营造尊重并回应幼儿的想法与问题，通过开放性提问、推测、讨论等方式，支持和拓展每一个幼儿学习的氛围。（2分） |
查阅资料 课堂观察 |
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34.空间规划布局合理，满足幼儿游戏活动需要；各类设施设备安全环保、符合幼儿年龄特点，有必要的遮阳遮雨设施设备。（1分） |
园本观察 |
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B19. 健全评价机制 |
35.落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，强化幼儿园办园行为督导评估，建立常态化的自我评估机制。（3分） |
查阅资料课堂观察 |
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A5. 安全 卫生 （15分）
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B20. 风险防控制度 |
36.严格执行国家和地方安全相关规定，建立健全安全风险防控和卫生管理制度，完善应急防控措施，落实安全卫生责任制。（2分） |
查阅资料 |
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B21. 安全设施设备和人员 |
37.安全设施设备配备符合国家及地方教育行政部门要求，落实校园安全防范建设8个100%情况。（3分） |
查阅资料实地查验 |
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38.幼儿园门卫由专职保安人员担任，落实人防、物防和技防等相关要求。（1分） |
查阅资料实地查验 |
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B22. 安全教育与安全卫生督导检查 |
39.定期开展幼儿园安全教育，切实把安全教育融入幼儿一日生活，重视对幼儿学习判断环境、设施设备和玩具材料可能出现的安全风险教育，增强安全防范意识，提高自我保护能力，预防发生各类涉园案件和幼儿非正常死亡等。开展近视防控宣传教育，落实家校社近视防控协同共育，确保每年保健所体检中近视率呈下降趋势。（2分） |
查阅资料 |
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40.健全膳食营养、卫生消毒、两案九制、疾病预防和管理、健康检查等工作制度和岗位职责，并落实到位，有膳食调查和营养评估记录，有幼儿健康卡或档案，确保幼儿园师生人身安全、食品饮水安全、设施安全和活动安全，保证幼儿的身心健康。（2分） |
查阅资料实地查验 |
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41.供给膳食的幼儿园提供的食品安全卫生，有营养均衡的带量幼儿食谱，执行校园食堂食品安全岗位责任制，落实“阳光厨房”建设要求，运用“重庆阳光食品”APP，开展“日周月”风险隐患排查，严格执行食堂食品留样制度，保证幼儿合理膳食。（2分） |
查阅资料实地查验 |
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42.开展常态化的校园安全卫生督导检查。落实肺结核筛查工作，对入学新生进行结核病筛查。（1分） |
查阅资料实地查验 |
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B23. 应急演练与完善应急处理机制 |
43.建立和完善幼儿园应急处理机制，制定应急预案，定期开展应急演练，指导教职工正确应对和妥善处置各类自然灾害、公共卫生、暴力意外伤害等突发事件。加强应急救护推广工作，积极参与上级部门组织的应急救护培训及赛事。（2分） |
查阅资料实地查验 |
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A6. 园家 共育 （8分） |
B24. 推进家庭教育和在园教育紧密结合。 |
44.与家庭、社区密切合作，构建协同育人机制；自然、社会和文化资源得到有效利用，共同创设良好的育人环境，丰富幼儿园的教育活动。（2分） |
查阅资料问卷调查 |
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45.成立家长委员会，引导家长参与幼儿园管理、教育，认真分析并吸收家长对幼儿园教育与管理工作的合理建议；引导教师及时与家长分享幼儿的成长和进步，了解幼儿在家庭中的表现，建立平等互信关系。（2分） |
查阅资料问卷调查 |
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B25. 家长参与科学育儿指导。 |
46.健全幼儿园与家长联系制度、家长开放日制度，并落实到位，定期召开家长会、举行家长开放日，引导家长积极参与并支持幼儿园的工作。（2分） |
查阅资料问卷调查 |
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47.将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容；建立家长学校，邀请有关人员传授家庭教育理念、知识和方法，组织公益性家庭教育指导服务和实践活动，帮助家长解决育儿困惑，家长科学育儿能力得到提高。（2分） |
查阅资料问卷调查 |
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A7. 任期 效能 （14分） |
B26. 事业发展绩效 |
48.党组织书记、园长任职期间幼儿园发展瓶颈突破、重点、难点问题解决情况。（５分） |
查阅资料问卷调查 |
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49.党组织书记、园长任职期间幼儿园年度综合目标考核、国家或市级质量监测、幼儿园特色、社会影响力等发展变化情况。（５分） |
查阅资料现场观察问卷调查 |
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B27. 进步程度 |
50.党组织书记、园长近5年（不足5年的按实际年数计算）任职期间个人专业成长、荣誉等获奖分，按区教委最新专业技术职务任职资格申报评审文件中关于“获奖计分”办法（其中“管理奖”不再计分）计算个人近5年（不足5年的按实际年数计算）获奖总分/5（不足5年的按实际年数），此项得分超过5分的部分按百分之十计分。（4分） |
查阅资料问卷调查 |
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督评人员签字：
附件2
大足区义务教育学校党组织书记、校长任期综合督导评估细则（试行）
学校： 时间： 年 月 日
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重点内容 |
关键指标 |
主要观测点 |
信息采集 |
自评得分 |
评估 得分 |
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A1. 党建 和思 想品 德教 育工 作 （10分） |
B1. 基层组织建设
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1.将“党建统领”贯穿党建工作重点内容中，党对学校工作领导的制度机制健全，落实党组织领导的校长负责制，“一岗双责”履行情况好；以党的政治建设为统领，抓好或配合抓好领导班子建设，领导班子团结进取务实。（2分） |
查阅资料 民主测评 |
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2.抓好或配合抓好学校党组织和党员队伍建设，做好发展党员和党员教育工作，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。（1分） |
问卷调查 访谈教师 |
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3.严格落实或配合落实党内组织生活、“三会一课”、主题党日、组织生活会和民主评议党员等基本制度。（1分） |
查阅资料 |
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4.强化党建带团建队建，党组织专题研究部署学校工会、共青团、妇委会等群团工作，党组织与群团组织一体化融合发展成效显著。加强团员、少先队员的培养教育管理。（1分） |
查阅资料 问卷调查 |
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B2. 思想政治建设
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5.全面贯彻党的路线、方针、政策，及时传达学习并落实上级党组织的决策部署，确保正确办园方向。（1分） |
查阅资料 实地查看 |
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6.党建工作与教育工作实现紧密融合，加强教师思想政治工作和学生品德发展工作，有学习、有评价，落实学科思政、课程思政工作，校长带头听思政课；政治标准和政治要求贯彻办学治校、教书育人全过程各方面落实到位。（1分） |
查阅资料实地查看 |
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B3. 党风廉政建设
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7.落实党风廉政建设责任，党风廉政建设有要求、有评价，做好重点领域和关键岗位廉政风险防控工作。（1分） |
查阅资料 |
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8.落实领导干部廉洁自律各项规定，党组织书记每年向党组织述职述廉。（1分） |
查阅资料 |
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B4. 意识形态工作 |
9.学校意识形态工作责任制和风险防范机制健全，定期分析研判，意识形态阵地管理到位，无负面舆情。（1分） |
查阅资料 |
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A2. 落实 “五育” 并举 （10分）
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B5. 党的教育方针 |
10.按要求在校园显著位置呈现“党的教育方针”，树立科学教育理念，坚持“五育”并举，健全学校教育质量内部保障制度。（2分） |
查阅资料课堂观察 |
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B6. 体质和心理健康 |
11.把立德作为育人首要任务，有落实《中小学德育工作指南》的校本化实施方案，每学年至少举办1次科技节、艺术节、运动会、读书会，将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程。（3分） |
查阅资料 问卷调查 |
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12.落实《国家学生体质健康标准》，做好测试，数据分析和上报工作。完成艺术测评，做好学校体育美育评估工作。保证艺术（含音乐、美术）、体育与健康、劳动和综合实践活动、团队活动、民族团结进步专题教育等课程课时数；保证学生每天在校体育锻炼1小时，有心理辅导室、专兼职心理健康教育教师，心理辅导活动得到有效开展。（3分） |
查阅资料实地核查 |
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13.健全学生综合素质评价制度，有学生成长记录的规章制度，形成科学规范的学生综合素质档案，开展多样化个性化的学生评价。（2分） |
查阅资料 |
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A3. 深化 课程 教学 改革 （10分） |
B7. 教学质量内控 |
14.落实《义务教育质量评价指南》，建立健全教学质量内控机制，有科学的学校教学管理规程、教学评价制度，有符合学校校情的教师备课制度、校本教研制度等，对本校办学质量进行自评。（3分） |
查阅资料课堂观察 |
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B8. 课程标准 |
15.执行国家课程方案与标准，开齐开足开好国家规定课程；按照国家和省级教育行政部门规定选用审定教材，无引进境外课程、使用境外教材。无随意增减课时、改变难度、调整进度等情形。（2分） |
查阅资料 问卷调查 |
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16.统筹国家、地方、学校三类课程，有校本课程开发和实施的制度方案，形成具有本校特色的校本课程体系。（1分） |
查阅资料 课堂观察 |
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B9. 教学教研改革 |
17.加强教研工作，校长深入课堂听课、参与教研、指导教学，有相应详实记录，每学期不少于当地教育行政部门规定课时数量。（2分） |
查阅资料课堂观察 |
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18.支持改进和创新教育教学方法。启发式、互动式、探究式教学等在课堂教学中得到有效运用，合理运用信息化教学手段，实现信息技术为教育教学赋能。（2分） |
查阅资料课堂观察 |
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A4. 减轻 不合 理学 业负 担 （7分） |
B10. 五项管理 |
19.有落实学生作业、睡眠、手机、读物、体质等管理的校本方案，学生不合理的学业负担得到减轻，学校教育教学质量和服务水平得到提升。（2分） |
查阅资料 问卷调查 |
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B11. 考试管理 |
20.小学一二年级不进行纸笔考试，三至六年级由学校每学期组织一次期末考试，初中年级从不同学科的实际出发，可适当安排一次期中考试。不得组织校内各年级、各班级之间学生考试成绩、合格率等排名，一律不得公布学生个人或班级的考试成绩、名次和中考上线率等信息。（2分） |
查阅资料 问卷调查 |
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B12. “双减”工作 |
21.结合本校实际制定“双减”工作实施办法；健全作业管理机制，分类明确作业总量，提高作业设计质量，提高作业设计质量；严格执行国家和地方的学生作息安排，保证课后服务时间，采用科学措施和渠道提高课后服务吸引力及质量；开展中小学有偿补课和教师违规收受礼金问题专项整治等情况。（3分） |
查阅资料 问卷调查 |
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A5. 校园 安全 卫生 （15分）
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B13. 风险防控制度 |
22.严格执行国家和地方安全相关规定，建立健全安全风险防控和卫生管理制度，完善应急防控措施，落实安全卫生责任制。（2分） |
查阅资料 |
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B14. 安全设施设备和人员 |
23.安全设施设备配备符合国家及地方教育行政部门要求，落实校园安全防范建设8个100%情况。（2分） |
查阅资料实地查验 |
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24.学校门卫由专职保安人员担任，落实人防、物防和技防等相关要求。（1分） |
查阅资料实地查验 |
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25.落实实验室及危险化学品安全管理；有实验室安全管理制度，并将安全管理制度和操作规程置于实验室显著位置。（1分） |
查阅资料实地查验 |
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B15. 安全教育与安全卫生督导检查 |
26.定期开展学校安全教育，按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，重视对禁毒防艾、消防、防溺水、交通、校园欺凌、防性侵、防诈骗等安全知识教育，增强安全防范意识，提高自我保护能力，预防发生各类涉园案件和学生非正常死亡等。开展近视防控宣传教育，落实家校社近视防控协同共育，确保每年保健所体检中近视率呈下降趋势。（2分） |
查阅资料 |
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27.健全膳食营养、卫生消毒、两案九制、疾病预防和管理、健康检查等工作制度和岗位职责，并落实到位，有膳食调查和营养评估记录，有学生健康卡或档案，确保师生人身安全、食品饮水安全、设施安全和活动安全，保证学生的身心健康。（2分） |
查阅资料实地查验 |
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28.供给膳食的学校提供的食品安全卫生，有营养均衡的带量食谱，执行校园食堂食品安全岗位责任制，落实“阳光厨房”建设要求，运用“重庆阳光食品”APP，开展“日周月”风险隐患排查，严格执行食堂食品留样制度，保证学生合理膳食。（2分） |
查阅资料实地查验 |
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29.开展常态化的校园安全卫生督导检查。落实肺结核筛查工作，对入学新生进行结核病筛查。（1分） |
查阅资料实地查验 |
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B16. 应急演练与应急处理机制 |
30.建立和完善学校应急处理机制，制定应急预案，定期开展应急演练，每学期至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，培养学生健康行为和生活方式；指导教职工正确应对和妥善处置各类自然灾害、公共卫生、暴力意外伤害等突发事件。加强应急救护推广工作，积极参与上级部门组织的应急救护培训及赛事。（2分） |
查阅资料实地查验 |
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A6. 教师 队伍 建设 （13分） |
B17. 合理配置教职工 |
31.教师持证上岗率100%，按规定科学合理配备教职工。（1分） |
查阅资料访谈教师 |
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32.认真执行教职工聘用制度，严格资质审核，按国家和地方有关规定审核、聘任资质符合要求的临聘教师、保育员、卫生保健员、炊事员和保安等。（1分） |
查阅资料 |
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33.常态化开展班主任工作能力提升培训，有班主任工作考评制度，并落实到位；做好班主任的选聘，强化班主任管理工作，保障班主任合法权益。（1分） |
查阅资料问卷调查 |
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34.按规定配齐团（队）辅导员，有团（队）工作和活动的制度和保障措施；锤炼团（队）辅导员政治素质，优化团（队）辅导员队伍结构，创新团（队）辅导员评价和激励机制。（1分） |
查阅资料 问卷调查 |
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B18. 师德师风建设 |
35.健全师德师风建设长效机制，有制度、有措施、有落实，将师德教育摆在教师培养首位；按照“四有”好老师标准，加强师德师风教育，积极选树先进典型，强化教师地位、权利保护、尊师重教、各方联动，营造尊师重教氛围；师德监督由学校、教师、学生、家长、社会全面参与，对师德失范行为严肃查处，教师中无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱学生人格、无收受学生或家长礼品，无从事有偿补课的情形。（2分） |
查阅资料 实地查看 问卷调查 |
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B19. 教师专业发展 |
36.创设教师专业成长环境，校本教研、专业培训制度合理并有效落实，培训内容适宜、形式多样，培训学时符合相关规定，完善教研训一体的机制。定期深入班级了解师生互动过程，共同研究教育教学实践问题，形成协同学习、相互支持的良好氛围，有详实记录。（2分） |
查阅资料 |
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37.指导教师制订符合其自身特点的专业发展规划，为教职工学习、进修、教育研究提供必要的条件和保障，支持教师实现专业发展，督促教师按规定完成继续教育和专业培训。（1分） |
查阅资料 |
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B20. 教师身心健康 |
38.关注教师身心健康，定期安排教师体检，建立教职工意见反馈机制和形式，及时了解教职工思想状态、问题、诉求，积极为教职工排忧解难，丰富教师精神文化生活，确保教师带薪休假权益，教职工满意度、归属感强，师生关系和谐。（1分） |
查阅资料 问卷调查 |
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B21. 教师激励机制 |
39.教师职称评聘制度、绩效考评制度科学合理，导向正确，不存在唯分数、唯升学的评价倾向。（1分） |
查阅资料 问卷调查 |
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40.校内教师激励体系科学完善，有优教优酬的激励制度，维护和保障教职工合法权益和待遇，教师绩效工资分配办法科学合理，坚持绩效工资分配向班主任、教学一线和教育教学效果突出的教师倾斜。（2分） |
查阅资料 问卷调查 |
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A7. 依法 依规 招生 （7分） |
B22. 招生学籍管理 |
41.落实免试就近入学政策、公办民办学校同步招生和属地招生政策，进城务工人员随迁子女入学、残疾儿童随班就读、家庭经济困难学生资助等政策，确保巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接政策落实，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据，不得提前招生、提前录取。（2分） |
查阅资料 问卷调查 |
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42.执行国家学籍管理相关规定，无空挂学籍等违反学籍管理规定的行为。（1分） |
查阅资料 问卷调查 |
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B23. 编班控辍保学 |
43..均衡编班，不以任何名义设立重点班、快慢班等，有控制和化解大班额的保障制度。（2分） |
查阅资料 问卷调查 |
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44..做好辍学学生标注登记工作，严格执行学生考勤制度，做好辍学学生劝返复学工作；对随迁子女、留守儿童、困境儿童及其他需要特别照顾学生有实施关爱帮扶和心理辅导的具体举措和创新做法。（2分） |
查阅资料问卷调查 |
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A8. 学校 内部 治理 （13分）
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B24. 完善学校章程 |
45.依法制定和修订学校章程，指导健全完善章程执行和监督机制，规范学校办学行为，提升学校治理水平。（2分） |
查阅资料 |
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B25. 完善管理制度 |
46.依法依规办学治校，执行民主集中制，落实“三重一大”决策制度。（2分） |
查阅资料 问卷调查 |
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47.定期召开教职工大会或教职工代表大会，完善工会制度，维护教职工合法权益。（1分） |
查阅资料 问卷调查 |
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48.定期召开校务委员会，做好园务公开工作，及时修订完善并严格执行财务内控制度。（1分） |
查阅资料 问卷调查 |
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B26. 制订发展规划 |
49.制定或完善科学合理的学校中长期发展规划，探索学校发展路径；控制办学规模，所有小学、初中规模不超过2000人，九年一贯制学校、十二年一贯制学校义务教育阶段规模不超过2500人，小学、初中所有班级学生数分别不超过45人、50人学年、学期工作计划有落实、有体现，并提供人、财、物等条件支持，监测学校发展规划实施过程与成效，推进学校内涵发展（1分） |
查阅资料 |
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B27. 校园文化建设 |
50.立足学校实际和文化积淀，结合区域特点，建设体现学校办学和育人理念的学校文化，“一训三风”完备，有文化建设的总体理念框架、科学的办学理念和特色发展目标实施路径，形成了共同的价值观和良好的文化氛围。（2分） |
查阅资料实地查看 |
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B28. 规范合作办学 |
51.规范实施经批准设立的合作或集团化办学。（1分） |
现场查看查阅资料 |
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B29. 规范经费收支 |
52.有收费公示制度，学生、家长对收费公示知晓度高；严格执行国家关于义务教育免费的规定，不存在违规收费行为。（1分） |
查阅资料 问卷调查 |
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53.严格执行有关财务制度，建立经费预算和决算审核制度，接受财务和审计部门的监督检查；有资产配置、使用、处置、产权登记、信息管理等制度，财务管理规范，有独立账目，不存在违规行为，切实发挥资金使用效益。学校维修、采购等严格按区教委相关文件要求执行。（2分） |
查阅资料实地查看 |
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A9. 校家 共育 （6分） |
B30. 推进家庭教育和学校教育紧密结合 |
54.与家庭、社区密切合作，构建协同育人机制；自然、社会和文化资源得到有效利用，共同创设良好的育人环境，丰富学校的教育活动。（1分） |
查阅资料问卷调查 |
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55.成立家长委员会，引导家长参与学校管理、教育，认真分析并吸收家长对学校教育与管理工作的合理建议；引导教师及时与家长分享学生的成长和进步，了解学生在家庭中的表现，建立平等互信关系。（2分） |
查阅资料问卷调查 |
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B31. 家长参与科学教育指导 |
56.健全学校与家长联系制度，并落实到位，定期召开家长会，引导家长积极参与并支持学校的工作。（1分） |
查阅资料问卷调查 |
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57.将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容；建立家长学校，邀请有关人员传授家庭教育理念、知识和方法，组织公益性家庭教育指导服务和实践活动，帮助家长解决教育困惑，家长科学教育能力得到提高。（2分） |
查阅资料问卷调查 |
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A10. 任期 效能 （9分） |
B32. 事业发展绩效 |
58.党组织书记、校长任职期间学校发展瓶颈突破、重点、难点问题解决情况。（3分） |
查阅资料问卷调查 |
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59.党组织书记、校长任职期间学校年度综合目标考核、国家或市级质量监测、学校特色、社会影响力等发展变化情况。（3分） |
查阅资料现场观察问卷调查 |
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B33. 进步程度 |
60.党组织书记、校长近5年（不足5年的按实际年数计算）任职期间个人专业成长、荣誉等获奖分，按区教委最新专业技术职务任职资格申报评审文件中关于“获奖计分”办法（其中“管理奖”不再计分）计算个人近5年（不足5年的按实际年数计算）获奖总分/5（不足5年的按实际年数），此项得分超过3分的部分按百分之十计分。（3分） |
查阅资料 |
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督评人员签字：
附件3
大足区普通高中学校党组织书记、校长任期综合督导评估细则（试行）
学校： 时间： 年 月 日
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重点内容 |
关键指标 |
主要观测点 |
信息采集 |
自评得分 |
评估 得分 |
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A1. 党建 和思 想品 德教 育工 作 （10分） |
B1. 基层组织建设
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1.将“党建统领”贯穿党建工作重点内容中，党对学校工作领导的制度机制健全，落实党组织领导的校长负责制，“一岗双责”履行情况好；以党的政治建设为统领，抓好或配合抓好领导班子建设，领导班子团结进取务实。领导班子和管理团队民主测评优良率达90%以上。（2分） |
查阅资料 民主测评 |
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2.抓好或配合抓好学校党组织和党员队伍建设，做好发展党员和党员教育工作，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。（1分） |
问卷调查 访谈教师 |
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3.严格落实或配合落实党内组织生活、“三会一课”、主题党日、组织生活会和民主评议党员等基本制度。（1分） |
查阅资料 |
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4.强化党建带团建，党组织专题研究部署学校工会、共青团、妇委会等群团工作，党组织与群团组织一体化融合发展成效显著。加强团员的管理和教育。（1分） |
查阅资料 问卷调查 |
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B2. 思想政治建设
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5.全面贯彻党的路线、方针、政策，及时传达学习并落实上级党组织的决策部署，确保正确办园方向。（1分） |
查阅资料 实地查看 |
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6.党建工作与教育工作实现紧密融合，加强教师思想政治工作和学生品德发展工作，有学习、有评价，落实学科思政、课程思政工作，校长带头听思政课；政治标准和政治要求贯彻办学治校、教书育人全过程各方面落实到位。（1分） |
查阅资料实地查看 |
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B3. 党风廉政建设
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7.落实党风廉政建设责任，党风廉政建设有要求、有评价，做好重点领域和关键岗位廉政风险防控工作。（1分） |
查阅资料 |
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8.落实领导干部廉洁自律各项规定，党组织书记每年向党组织述职述廉。（1分） |
查阅资料 |
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B4. 意识形态工作 |
9.学校意识形态工作责任制和风险防范机制健全，定期分析研判，意识形态阵地管理到位，无负面舆情。（1分） |
查阅资料 |
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A2. 促进 学生 全面 发展 （8分） |
B5. 党的教育方针 |
10.按要求在校园显著位置呈现“党的教育方针”，树立科学教育理念，坚持“五育”并举，坚持正确评价导向，健全学校教育质量内部保障制度。（2分） |
查阅资料课堂观察 |
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B6. 学生发展指导 |
11.建立健全学生发展指导制度、明确指导机构和工作职责、建立专兼职结合的指导教师队伍、开展学生发展指导工作，指导学生科学合理选课和报考志愿等方面的情况。（2分） |
查阅资料现场查看 |
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12.建好学生会和学生社团，发挥共青团、学生会、学生社团在学生发展指导工作中的作用。（1分） |
查阅资料实地核查 |
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B7. “五育”并举 |
13.把立德作为育人首要任务，有落实《中小学德育工作指南》的校本化实施方案，每学年至少举办1次科技节、艺术节、运动会、读书会，每年至少学习1次英雄人物或先进典型人物的光荣事迹，将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程。（1分） |
查阅资料 问卷调查 |
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14.落实《国家学生体质健康标准》，做好测试，数据分析和上报工作。完成艺术测评，做好学校体育美育评估工作。保证德育、体育、美育、劳动教育和综合实践活动课时；保证学生每天在校体育锻炼1小时。完善科学合理的学生心理健康教育工作体系，配备专兼结合的心理健康教师队伍、有心理辅导室，心理辅导活动得到有效开展。学生体质健康监测达标，掌握1-2项体育运动技能。（1分） |
查阅资料实地核查 |
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B8. 综合素质评价 |
15.学生综合素质评价制度健全，有学生综合素质电子档案，客观记录学生成长过程，有学生综合素质评价分析报告，及时诊断和改进教育教学工作，形成科学规范的学生综合素质档案材料。（1分） |
查阅资料问卷调查 |
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A3. 规范 招生 办学 行为 （10分） |
B9. 落实招生政策 |
16.按审批机关统一批准的招生计划、范围、标准和方式公办民办学校同步招生，不存在“掐尖”、招收“复读生”、“人籍分离”、超校额班额（每班不得超过50人）、空挂学籍、违规批量转学等违规招生行为，入学名单清楚，备案真实完整；不存在迫使学生转学退学等问题；高一年级建立了均衡编班制度与管理机制。（2分） |
查阅资料问卷调查 |
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17.未收取与招生入学挂钩的赞助费，未跨学期收取学费，所有收费项目都符合当年的政策和标准。（2分） |
查阅资料问卷调查 |
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18.按当年重庆市教委政策，规范特殊类型招生，公开招生办法和录取结果；中外合作办学项目招收的学生没有转入普通班级。（2分） |
查阅资料问卷调查 |
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B10. 特殊群体入学 |
20.全面落实进城务工人员随迁子女考试入学、残疾学生随班就读等政策，确保巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接政策落实；有对需要特别照顾学生的关爱帮扶和心理辅导制度，一人一案，帮扶有成效，家庭经济困难学生无辍学。（2分） |
查阅资料问卷调查 |
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B11. 考试升学观念 |
20.正确处理考试升学与发展素质教育的关系，将高考升学率作为全面实施素质教育的客观结果之一，不存在给年级、班级、教师下达升学指标，不存在将升学率与教师评优评先及职称晋升挂钩，不存在公布、宣传、炒作或变相炒作高考“状元”和升学率的情况。（2分） |
查阅资料问卷调查 |
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A4. 课程 教学 管理 （10分） |
B12. 课程方案 |
21.有学校课程实施规划，严格落实国家课程方案与标准，开齐开足开好国家规定课程，按照国家和省级教育行政部门规定选用审定教材，未经省级教育行政部门审核通过，无擅自引进境外课程、使用境外教材，不存在随意增减课时、改变难度、调整进度等情形。（2分） |
查阅资料课堂观察 |
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22.统筹国家、地方、学校三类课程，有校本课程开发和实施的制度方案，形成具有本校特色的校本课程体系，开设多种形态、适应学生发展需要的选修课程。（2分） |
查阅资料课堂观察 |
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B13. 选班走课 |
23.健全选课走班运行机制，有系统完善的选课走班指南，高一年级起根据学校选修课程开展选课走班，高二年级起根据学生选考科目开展选课走班。（2分） |
查阅资料课堂观察 |
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B14. 教学管理 |
24.健全教学质量内控机制，有科学的学校教学管理规程、教学评价制度，有符合学校校情的教师备课制度、校本教研制度等，校长深入课堂听课、参与教研、指导教学，有相应详实记录，每期听本校常态课20节以上，形成1份学期听课情况报告，至少开展1次教学研修活动专题讲座。（2分） |
查阅资料调查问卷 |
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25.针对提高课堂教学效率、培养学生学习能力、教学方式变革、作业设计、考试命题等有科学的校本实施方案和策略，并得到有效落实。（2分） |
查阅资料课堂观察 |
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A5. 学生 发展 指导 （6分） |
B15. 指导制度机制 |
26.学生发展指导制度健全，指导机构和工作职责明确，有专职兼职相结合的教师队伍，利用高校、科研机构、企业等社会资源，积极构建协同指导机制。（2分） |
查阅资料调查问卷 |
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B16. 指导工作开展 |
27.常态化开展学生理想、心理、学习、生活和生涯规划等指导，指导内容丰富，形式多样；注重提高学生选修课程、选考科目、报考专业和未来发展方向的自主选择能力。（2分） |
查阅资料调查问卷 |
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28.指导学生根据国家发展需要和自身兴趣特长选择选考科目；无违背学生个人志愿组织要求学生普遍选考特定科目现象，避免功利化选科选考。（2分） |
查阅资料调查问卷 |
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A6. 教师 队伍 建设 （14分） |
B17. 合理配置教职工 |
29.教师持证上岗率100%，按规定科学合理配备教职工。（1分） |
查阅资料访谈教师 |
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30.认真执行教职工聘用制度，严格资质审核，按国家和地方有关规定审核、聘任资质符合要求的临聘教师、保育员、卫生保健员、炊事员和保安等。（1分） |
查阅资料 |
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31.常态化开展班主任工作能力提升培训，有班主任工作考评制度，并落实到位；做好班主任的选聘，强化班主任管理工作，保障班主任合法权益。（1分） |
查阅资料问卷调查 |
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32.按规定配齐团（队）辅导员，有团（队）工作和活动的制度和保障措施；锤炼团（队）辅导员政治素质，优化团（队）辅导员队伍结构，创新团（队）辅导员评价和激励机制。（1分） |
查阅资料 问卷调查 |
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B18. 师德师风建设 |
33.健全师德师风建设长效机制，有制度、有措施、有落实，将师德教育摆在教师培养首位纳入学校工作计划；严格落实《新时代教师职业行为十项准则》，按照“四有”好老师标准，加强师德师风教育，积极选树先进典型，强化教师地位、权利保护、尊师重教、各方联动，营造尊师重教氛围；师德监督由学校、教师、学生、家长、社会全面参与，对师德失范行为严肃查处，教师中无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱学生人格、无收受学生或家长礼品，无从事有偿补课的情形。（2分） |
查阅资料 实地查看 问卷调查 |
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B19. 教师专业发展 |
34.创设教师专业成长环境，校本教研、专业培训制度合理并有效落实，培训内容适宜、形式多样，培训学时符合相关规定，完善教研训一体的机制。定期深入班级了解师生互动过程，共同研究教育教学实践问题，形成协同学习、相互支持的良好氛围，有详实记录。（2分） |
查阅资料 |
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35.指导教师制订符合其自身特点的专业发展规划，为教职工学习、进修、教育研究提供必要的条件和保障，支持教师实现专业发展，督促教师按规定完成继续教育和专业培训。（1分） |
查阅资料 |
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36.校长要有科学的教育质量观念，学校管理能力和教育教学领导力强，有直接指导课程教学改革的成果或案例。（1分） |
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B20. 教师身心健康 |
37.关注教师身心健康，定期安排教师体检，建立教职工意见反馈机制和形式，及时了解教职工思想状态、问题、诉求，积极为教职工排忧解难，丰富教师精神文化生活，确保教师带薪休假权益，教职工满意度、归属感强，师生关系和谐。（1分） |
查阅资料 问卷调查 |
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B21. 教师激励机制 |
38.教师职称评聘制度、绩效考评制度科学合理，导向正确，不存在唯分数、唯升学的评价倾向。（1分） |
查阅资料 问卷调查 |
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39.校内教师激励体系科学完善，有优教优酬的激励制度，维护和保障教职工合法权益和待遇，教师绩效工资分配办法科学合理，坚持绩效工资分配向班主任、教学一线和教育教学效果突出的教师倾斜。（2分） |
查阅资料 问卷调查 |
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A7. 学校 内部 治理 （12分）
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B22. 完善学校章程 |
40.依法制定和修订学校章程，指导健全完善章程执行和监督机制，规范学校办学行为，提升学校治理水平。（1分） |
查阅资料 |
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B23. 完善管理制度 |
41.依法依规办学治校，执行民主集中制，落实“三重一大”决策制度。（2分） |
查阅资料 问卷调查 |
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42.定期召开教职工大会或教职工代表大会，完善工会制度，维护教职工合法权益。（1分） |
查阅资料 问卷调查 |
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43.定期召开校务委员会，做好园务公开工作，及时修订完善并严格执行财务内控制度。（1分） |
查阅资料 问卷调查 |
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B24. 制订发展规划 |
44.制定或完善科学合理的学校中长期发展规划，探索学校发展路径；学年、学期工作计划有落实、有体现，并提供人、财、物等条件支持，监测学校发展规划实施过程与成效，推进学校内涵发展（1分） |
查阅资料 |
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B25. 校园文化建设 |
45.立足学校实际和文化积淀，结合区域特点，建设体现学校办学和育人理念的学校文化，“一训三风”完备，有文化建设的总体理念框架、科学的办学理念和特色发展目标实施路径，形成了共同的价值观和良好的文化氛围。（2分） |
查阅资料实地查看 |
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B26. 规范合作办学 |
46.规范实施经批准设立的合作或集团化办学。（1分） |
现场查看查阅资料 |
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B27. 规范经费收支 |
47.有收费公示制度，学生、家长对收费公示知晓度高；严格执行国家关于义务教育免费的规定，不存在违规收费行为。（1分） |
查阅资料 问卷调查 |
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48.严格执行有关财务制度，建立经费预算和决算审核制度，接受财务和审计部门的监督检查；有资产配置、使用、处置、产权登记、信息管理等制度，财务管理规范，有独立账目，不存在违规行为，切实发挥资金使用效益。学校维修、采购等严格按区教委相关文件要求执行。（2分） |
查阅资料实地查看 |
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A8. 校园 安全 卫生 （15分）
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B28. 风险防控制度 |
49.严格执行国家和地方安全相关规定，建立健全安全风险防控和卫生管理制度，完善应急防控措施，落实安全卫生责任制。（2分） |
查阅资料 |
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B29. 安全设施设备和人员 |
50.安全设施设备配备符合国家及地方教育行政部门要求，落实校园安全防范建设8个100%情况。（2分） |
查阅资料实地查验 |
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51.学校门卫由专职保安人员担任，落实人防、物防和技防等相关要求。（1分） |
查阅资料实地查验 |
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52.落实实验室及危险化学品安全管理；有实验室安全管理制度，并将安全管理制度和操作规程置于实验室显著位置。（1分） |
查阅资料实地查验 |
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B30. 安全教育与安全卫生督导检查 |
53.定期开展学校安全教育，按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，重视对禁毒防艾、消防、防溺水、交通、校园欺凌、防性侵、防诈骗等安全知识教育，增强安全防范意识，提高自我保护能力，预防发生各类涉园案件和学生非正常死亡等。开展近视防控宣传教育，落实家校社近视防控协同共育，确保每年保健所体检中近视率呈下降趋势。（2分） |
查阅资料 |
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54.健全膳食营养、卫生消毒、两案九制、疾病预防和管理、健康检查等工作制度和岗位职责，并落实到位，有膳食调查和营养评估记录，有学生健康卡或档案，确保师生人身安全、食品饮水安全、设施安全和活动安全，保证学生的身心健康。（2分） |
查阅资料实地查验 |
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55.供给膳食的学校提供的食品安全卫生，有营养均衡的带量食谱，执行校园食堂食品安全岗位责任制，落实“阳光厨房”建设要求，运用“重庆阳光食品”APP，开展“日周月”风险隐患排查，严格执行食堂食品留样制度，保证学生合理膳食。（2分） |
查阅资料实地查验 |
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56.开展常态化的校园安全卫生督导检查。落实肺结核筛查工作，对入学新生进行结核病筛查；高二学生开展结核病筛查；有结核病学生的学校按照相关部门的要求落实结核病的防治工作。（1分） |
查阅资料实地查验 |
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B31. 应急演练与应急处理机制 |
57.建立和完善学校应急处理机制，制定应急预案，定期开展应急演练，每学期至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，培养学生健康行为和生活方式；指导教职工正确应对和妥善处置各类自然灾害、公共卫生、暴力意外伤害等突发事件。加强应急救护推广工作，积极参与上级部门组织的应急救护培训及赛事。（2分） |
查阅资料实地查验 |
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A9. 校家 共育 （6分） |
B32. 推进家庭教育和学校教育紧密结合 |
58.与家庭、社区密切合作，构建协同育人机制；自然、社会和文化资源得到有效利用，共同创设良好的育人环境，丰富学校的教育活动。（1分） |
查阅资料问卷调查 |
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59.成立家长委员会，引导家长参与学校管理、教育，认真分析并吸收家长对学校教育与管理工作的合理建议；引导教师及时与家长分享学生的成长和进步，了解学生在家庭中的表现，建立平等互信关系。（2分） |
查阅资料问卷调查 |
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B33. 家长参与科学教育指导 |
60.健全学校与家长联系制度，并落实到位，定期召开家长会，引导家长积极参与并支持学校的工作。（1分） |
查阅资料问卷调查 |
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61.将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容；建立家长学校，邀请有关人员传授家庭教育理念、知识和方法，组织公益性家庭教育指导服务和实践活动，帮助家长解决教育困惑，家长科学教育能力得到提高。（2分） |
查阅资料问卷调查 |
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A10. 任期 效能 （9分） |
B34. 事业发展绩效 |
62.党组织书记、校长任职期间学校发展瓶颈突破、重点、难点问题解决情况。（3分） |
查阅资料问卷调查 |
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63.党组织书记、校长任职期间学校年度综合目标考核、国家或市级质量监测、学校特色、社会影响力等发展变化情况。（3分） |
查阅资料现场观察问卷调查 |
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B35. 进步程度 |
64.党组织书记、校长近5年（不足5年的按实际年数计算）任职期间个人专业成长、荣誉等获奖分，按区教委最新专业技术职务任职资格申报评审文件中关于“获奖计分”办法（其中“管理奖”不再计分）计算个人近5年（不足5年的按实际年数计算）获奖总分/5（不足5年的按实际年数），此项得分超过3分的部分按百分之十计分。（3分） |
查阅资料 |
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督评人员签字：
重庆市大足区人民政府教育督导委员会 2024年2月18日印发
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