大足风采，历史跨越

——“中华魂”市级演讲比赛大足学生勇夺桂冠

2020年12月20日下午，重庆市中华魂“科技托起强国梦”主题教育读书活动演讲比赛在重庆市雾都宾馆▪太阳城演讲大厅圆满落下帷幕。经过两天紧张、激烈的角逐，大足区中小学生9名优秀选手从40个区县276名选手中脱颖而出，尽显大足学子独特风采，摘得项项桂冠。中小学共获3个特等奖，1个一等奖，3个二等奖,2个三等奖。其中大足中学邹佳芯获特等奖、饶梦涵获一等；昌州小学杨凤齐获特等奖；田家炳中学吴东川获特等奖；龙水三小陈诗琪、沙桥小学张成诚、实验小学夏诗涵分别获得二等奖。大足区特等奖获得数排全市40个区县等二名，实现了本项活动开展以来历史性的新跨越。

优异成绩的取得得益于区关工委和区委教育工委、区教委的坚强领导，得益于教委关工委加强读书指导三级团队建设，得益于教委关工委“四纳入四同步”工作举措，推进了主题教育读书活动质量提升。一是“纳入校本课程内容，同步计划实施”。即各中小学把主题教育读书活动纳入德育、语文、艺术、科技、综合实践、研学旅行等校本课程活动（实践）内容，使主题教育读书活动有机融入学科课程教学活动，并与这些学科国家、地方课程设计的教学活动（实践）同步计划实施，提升育人实效。二是“纳入读书活动体系建设，同步部署和整体推进'读践写讲'”。即各中小学主题教育读书活动纳入主题教育读书活动体系建设，同步整体推进“读本阅读”和基于读本内容的校内外“实践体验”“征文写作”“演讲（朗诵）展示”。“阅读文本”是基础和根本，“实践体验”是深化阅读领悟和践行阅读认识的重要实践环节；“征文写作”“演讲展示”是持续深化阅读领悟和发展语文、艺术等学科素质的重要实践环节。几个环节是有机构成的体系，不能顾此失彼。要纳入活动体系建设，同步部署和整体推进读践写讲。在读的基础上实践、写作、演讲，在实践、写作、演讲的之后又回头深化阅读，使它们相互联系、相互促进，相得益彰。三是“纳入教育质量考核内容，同步督导考核”。即区教委把主题教育读书活动的质量纳入学校素质教育质量目标考核内容，学校把主题教育读书活动的质量纳入相关学科教师素质教育质量目标考核内容，构成学校、教师素质教育质量考核内容的有机体整体，并与素质教育其他质量目标内容同步督导考核，充分调动学校和教师的积极性、创造性，有效推进主题教育读书活动。四是“纳入'老校长'下乡专题项目，同步部署和表彰奖励”。即区教委、区教委关工委把“老校长”到校指导师生开展主题教育读书活动作为“老校长下乡”专题项目，同步其他专题项目部署，对取得突出成绩的老校长，予以表彰奖励。充分调动和发挥“老校长”经验优势、专业特长，助推主题教育读书活动质量提升。

刘英勇撰稿 杨培治审稿