大足区义务教育优质均衡发展区创建工作情况报告

重庆市人民政府教育督导室：

2015年，大足区作为渝西地区代表，首位通过了国家义务教育发展基本均衡区的验收；2019年我区代表重庆市，高质量通过了国家义务教育发展基本均衡区的复查评估验收。现就义务教育优质均衡发展区创建工作报告如下。

一、创建达标情况

按照义务教育优质均衡发展指标测算，我区义务教育学校主要达标情况如下：

一是在师资配置达标情况。1.教师学历达标率：小学为100％，初中为93.94％。2.骨干教师达标率：小学为8.74％，初中为36.36％。3.体育、艺术（美术、音乐）专任教师达标率：小学为99.03％，初中为87.88％。交流轮岗教师比例30.4%，教师持证上岗率100%。

二是在办学条件达标情况。1.生均教学及辅助用房面积：小学为83.50％，初中为33.33％。2.生均体育运动场馆面积: 小学为65.05％，初中为44.24％。3.生均教学仪器设备值：小学为35.26％，初中为35.15％。4.网络多媒体教室数：小学为91.58％，初中为57.57％。

三是政府保障程度方面。1.教育资源保障情况。我区义务教育学校规划布局基本合理，发展空间规划首先满足了教育需求，项目投资计划基本满足了学校建设需求。2.经费保障情况。不足100名学生村小学和教学点，已按100名学生核定公用经费；特殊教育学校生均公用经费按每生6000元拨付。2019年义务教育学校教师年平均工资收入为126993.00 元，高于当地公务员平均工资收入。

四是入学保障方面。公办小学、初中（均不含寄宿制学校）就近划片入学比例均达100%；优质高中招生分配到农村学校的名额占总数的65%；留守儿童关爱体系健全，就读的比例达标，符合条件的随迁子女在公办学校就读占比达97%。

五是教育质量方面。小学巩固率为100%，初中巩固率为99.97%，残疾儿童入学率为100%。学校开齐开足课程，教学规范有序，按规定布置作业量，学生发展良好，无过重课业负担。

六是教育满意度测评情况较好，社会认可度较高。据2020年年度学校绩效目标考核电话及实地走访相关家长、社区代表、人大政协代表情况，对教育的满意度达到98%以上。

二、存在的主要问题。

近年来，区委区政府持续加大对教育的投入，极大地改善了我区义务教育办学条件，但距离优质均衡标准还有一定的差距。

一是城区入学矛盾仍然突出，城镇学校校舍和占地指标达标率较低。全区义务教育阶段学龄人口比2015年增加了15000余人；随着城镇化进程的加快，边远村小学生锐减，2019年撤并了72所村小，城镇学校学生增幅快，导致城、镇学校生均教学及辅助用房、生均体育运动场馆面积达标率较低。目前，全区义务教育学校尚差校舍面积28.5万平方米（其中，教学辅助用房尚差8.6万平方米），尚差体育运动场馆面积20.4万平方米。

二是教师编制亟待补充，岗位设置有待完善。近年来由于新建、扩建学校较多，导致教师编制不足。骨干教师数达标率低；中、小的体育、艺术专任教师数尚未达标。

三是教学仪器配备达标率尚有差距。1.小学生均设备值达标率为25.53%，初中仅为15.15%。2.小学网络多媒体教室数达标率为91.49%；初中仅为57.58%。3.小学音乐、美术专用教室达标率为23%，初中27%。

三、创建措施

按照创建标准，我区将从以下几个方面落实创建措施，力争2025年达成创建目标。

一是加快教育建设项目建设进度。加快投用2020年20所学校在建项目。2020年，全区实施的义务教育学校建设项目共计16个，新增校地274亩，新增校舍面积172879平方米，总投资12.35亿元，新增学位12760个。目前已完工5个，其余项目全部开工建设，预计于2021年9月全部投用。已纳入区“2021-2023年项目滚动投资计划”的学校建设项目共计31所，新增校地714亩，新增校舍36.6万平方米，总投资24.3亿元。计划通过5年的建设，逐步解决不达标学校校舍、体育运动场地的问题。

二是加强师资队伍建设。加大区级及以上骨干教师队伍建设，积极开展区级及以上骨干教师培养对象的培养，均衡骨干教师培训分布，通过5年的培养，力争所有学校骨干教师数达到规定标准；启用初中学校紧缺学科编制，加大有关初中学校的体育、艺术（美术、音乐）专任教师招聘与配备工作，达到相关标准要求；积极推进初中学校教师学历提升工作，全面提高初中学校的教师学历。

三是加大投入，提高生均设备值指标。计划到2025年底，累计投入资金18740.53万元购置教学仪器设备及信息化设备，提高生均仪器设备值指标。

四是逐年规划新建扩建音乐、美术专用教室，增加功能室面积。到2025年，扩建音乐教室131间，新建音乐教室117间；扩建美术教室107间，新建美术教室126间，确保达标。

重庆市大足区教育委员会

2020年11月30日