重庆市大足区教育委员会

关于区三届人大七次会议第2026194号建议

办理情况的答复函

杨甲林代表：

您提出的《关于系统推进大足石刻文化进校园，加强未成年人立德树人教育的建议》（第194号）收悉。现将办理情况答复如下。

一、工作开展总体情况

大足区教委始终立足大足石刻世界文化遗产独特资源优势，坚持以文化人、以文立德，将石刻文化传承与未成年人思想道德建设深度绑定。自2023年11月起，全区各级各类学校全面推进大足石刻文化进校园专项工作，聚焦“慈、善、孝、义、廉”核心美德，持续破解文化资源整合不足、课程体系薄弱、实践载体单一等问题，着力构建“课程浸润、实践赋能、师资支撑、家校联动、品牌提质”的全方位文化育人体系，深度融入区域大思政教育格局，扎实筑牢未成年人立德树人根基，全力培育文化自信、品德优良、全面发展的新时代青少年。目前，我区石刻文化育人工作已实现全域覆盖、常态推进、亮点凸显，取得阶段性丰硕成果。

二、现有工作成效与特色亮点

（一）全域铺开石刻文化进校园，夯实文化育人底层根基

一是搭建专业化实践育人平台。重点打造“一中心五基地”沉浸式数字育人新场域，自2023年9月正式投用以来，持续面向全区中小学生及周边区域青少年开放，累计接待区内外学生10余万人次，为学生沉浸式感受石刻艺术魅力、领悟传统美德内涵、厚植家乡文化认同搭建了优质实践载体，成功将石刻文化资源转化为常态化德育实践资源。

二是构建全覆盖课堂课程体系。坚持课堂为主、课程为核，精准指导各校深耕“一校一品”特色建设，推动石刻文化全面融入日常教学。将《石刻小导游》《世界文化遗产胜地大足》纳入全学段课程体系，其中《石刻小导游》于2023年9月在全区小学四年级全面普及开课，实现石刻文化进校园从“碎片化活动”转向“体系化课程”，完成课堂教学与文化育人的无缝衔接。

三是强化科学化理论教研支撑。聚焦石刻文化与思政教育、德育教育融合难点、重点，积极开展专项课题研究，成功立项12项石刻专项教研课题，全方位覆盖课程开发、实践育人、师资建设、家校共育等领域，为区域石刻文化育人工作规范化、专业化、科学化发展提供坚实的理论支撑与学术保障。

（二）深度融入大思政建设，构建全域协同育人新格局

我区立足本土文化优势，将大足石刻文化作为区域大思政教育核心特色资源，全域推进思政教育与传统文化传承深度融合，构建学段贯通、校地联动、资源共享的大思政育人体系，育人成效显著、品牌特色鲜明。

一是打造沉浸式数字思政场景。持续深化石刻文化数字思政建设，依托宝顶学堂•大思政创新研学基地，完成专属大思政研学课程开发，搭建“四维一体”分层研学课程体系，严格匹配各学段学生认知规律，精细化设置学段课程，小学、初中各41节，高中、大学各37节，实现全学段分层育人、精准育人。为拓宽师生文化实践与展示平台为拓宽师生文化实践与展示平台，我区自2024年起举办“讲好石刻故事 传承石魂精神”石刻小导游风采大赛，至今已连续举办三届，赛事全面覆盖学前、小学、初中、高中高校及教师组别，累计有几万余名师生参与活动。目前该赛事已固化为全区校园常态化品牌赛事，有效构建起师生共学、共践、共传的石刻文化传承机制，充分调动了全区师生深挖石刻文化、传播石刻美德的主动性与创造性，极大丰富了沉浸式思政育人场景。同时常态化开展石刻文化展演、石刻故事宣讲等特色校园活动，全方位营造文化浸润校园的育人氛围，相关工作多次获市、区级主流媒体宣传报道，持续放大区域石刻文化育人品牌影响力。

二是推进大中小学思政一体化建设。主动整合区域院校资源，联合重庆科技职业学院成功申报市级大中小学思政课一体化共同体（全市仅20个），常态化开展大中小幼“同上一堂思政课”、跨学段教研研讨、优质课例评选等活动，打通各学段思政教育壁垒，构建贯通式德育育人链条。依托一体化平台深耕教研创新，育人成果丰硕，先后斩获市级案例类二等奖、精品课类三等奖；在川南渝西书记校长思政金课展评中，我区5位书记、校长斩获3个一等奖、1个二等奖、1个三等奖；4条学校研学线路成功入选市级精品研学线路，大足区烈士陵园由区教委推荐获批市级思政实践教学点，多项教研论文荣获市级奖项，充分彰显大足石刻特色思政教育的硬核实力。

三是凝聚全方位思政育人合力。持续深化石刻美德教育，推动传统美德与爱国主义、集体主义、社会主义教育深度融合，引导学生明大德、守公德、严私德。全区师生积极参与各级各类思政、传统文化专项评比，师生论文、精品课斩获市级一、二等奖，学生手抄报、主题海报作品分别拿下市级小学组、高中组一等奖第一名，全方位展现了我区未成年人思想道德建设与石刻文化深度融合的丰硕成效。

三、下一步工作计划

结合您提出的宝贵建议，下一步，区教委将立足现有工作成效，聚焦短板弱项、精准提质增效，常态化、系统化、品牌化推进大足石刻文化进校园、文化润德各项工作，持续健全大足石刻文化育人体系，扎实落地立德树人根本任务。

一是深化德育话语转化，赋能精准育人。深挖石刻文化蕴含的古老智慧，转化为适配青少年认知规律、贴合未成年人成长需求的现代化、通俗化德育语言，精准落地生命关怀、社会责任、感恩担当、公平正义、自律修身等核心育人目标，实现传统美德德育价值精准落地、有效渗透。

二是丰富实践育人载体，营造浸润氛围。持续打磨大足石刻研学“行走的思政课”特色项目，深耕石刻小导游风采大赛等常态化活动，丰富沉浸式、体验式德育场景。全方位构建全员、全程、全方位的浸润式育人环境，让学生在实践体验中感悟石刻美德、涵养优良品德。

三是夯实师资培育体系，提升育人能力。完善石刻文化专题教师培训、跨学科融合教研、校外专家智库指导三大机制，聚焦教师文化解读、课程开发、课堂教学、德育赋能等核心能力，开展专项培育工作，全面提升教职工石刻文化教学水平与德育传导、育人实践能力。

四是拓宽协同育人渠道，凝聚育人合力。深度整合家庭、社区、文化场馆等多元社会育人资源，常态化开展开学第一课、亲子石刻研学、公益文化讲堂等特色活动，构建家校社三位一体、同向同行的协同育人格局。

五是打造特色育人品牌，彰显区域亮点。系统总结凝练大足石刻文化浸润立德树人的区域特色育人模式，持续打磨育人成果、梳理典型案例，积极争创市级、国家级德育示范案例。常态化开展区域德育交流研讨活动，持续放大大足石刻文化育人品牌效应，提升区域教育特色知名度与影响力。

下一步，区教委将坚持久久为功、常态长效推进大足石刻文化育人工作，推动育人工作从碎片化活动开展，转向系统化课程落地、常态化育人渗透、特色化品牌打造，引导学生从浅层的文化认知，走向深度的价值认同与品德践行。持续深耕立德树人主责主业，着力培育文化自信深厚、道德品质优良、综合素质全面的新时代青少年。

此答复函已经石朝勇主任审签。对以上答复您有什么意见，请通过填写回执及时反馈我委，以便进一步改进我们的工作。

                 重庆市大足区教育委员会

                  2026年5月12日

联系人：万冯

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