重庆市大足区教育委员会

关于区三届人大四次会议第79号建议办理情况的

答复函

吴应兰代表：

您提出的《关于“感受大足石刻魅力，做石刻文化推广员”的建议》（第79号）收悉。我委高度重视，进行了认真研究，现将办理情况回复如下：

首先非常感谢您对大足教育工作的关心和支持。精美的石刻会说话，大足的教育暖万家。大足石刻承载着慈、善、孝、义、廉等核心思想理念，是中华优秀传统文化在石窟艺术中的深厚积淀，其核心思想与社会主义核心价值观相契合，有助于帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观，是学生接受理想信念教育、思想道德教育、廉洁文化教育、生命价值观教育的重要资源。依托得天独厚的大足石刻文化资源，从2022年11月开始，围绕文化铸魂，以文化人，大足区教委统筹全区大中小幼推进“大足石刻文化进校园”项目，践行习近平总书记“一定要把大足石刻保护好！”的殷殷嘱托。

在青少年拔节孕穗关键时期，用优秀的传统文化去影响、塑造青少年形成正确的价值观、人生观。引导广大学生深入了解大足石刻精神内涵，自觉担负起文化传承大任，大力宣传大足石刻、弘扬石刻文化、传承石魂精神，增强文化自觉，坚定文化自信，厚植家国情怀，促进广大青少年德智体美劳全面发展，培养一批“有理想、有本领、有担当”的石魂少年。

一、建好数字平台，做实石刻文化浸润校园基础

一是打造石魂大模型。以大足石刻文化为精神内核，充分挖掘其蕴含的大思政课元素，融合大足石刻研究院研究成果，运用人工智能技术，基于清华大学chatGLM对模型训练调优，形成62亿训练参数，100万字石刻文化知识，初步构建了“大思政教育模型”“石魂数字管理模型”“石魂数字教学模型”“石魂训练模型”“家校协同模型”5个大模型，逐步实现德育思政、学校管理、教师教学、学生学习、家校协同的数字化转型，打造“三全育人”的新场域，形成智慧育人“生态圈”。

二是开发石魂小程序。以石魂大模型为基础，整合绘画、音乐、语音、动画、视频等一整套数字化工具，推出石刻文化进校园的“石魂少年”微信小程序，创新运用人工智能挖掘大足石刻文化综合育人价值，协助教师进行大思政课程设计和学生进行个性化、生活化、探究化学习的任务，创新“大思政课”教学模式。“石魂少年”小程序汇集全区优质课程，目前，大足区有5200余名教师、7.5万余名学生、7.8万余名家长在小程序上完成了注册，已累计开展5000余次数字思政实践活动，围绕道德与法治、语文、科学等学科主题，创作出绘画、音乐、多语言讲解等6万余个数字化成果。

三是使用石魂新工具。教师通过石魂数字教学模型，名师虚拟课堂，AI模拟名师教学等数字化教学工具，赋能专业成长，提高课堂教学效率。学生使用石魂绘画模型、石魂音乐模型、多语言语音生成模型、数字人合成模型等10余项学习工具，形成人人皆学、处处能学、时时可学的泛在式学习方式，建立30000多名学生数字画像，促进学生个性特长发展。

二、建立沉浸式数字新场域，做强石刻文化浸润校园内核

一是建立推广“一域一特”实践基地。建立“一中心五基地”的沉浸式数字思政新场域，打造大思政育人实践活动基地。一中心即大足宝顶综合实践中心，五基地即：龙岗一小少年国际会客厅、拾万五彩稻田基地、石马镇新时代文明实践中心、重庆红岩重型汽车博物馆、西子湾文化共享空间。建立“大足石刻小导游”志愿者培养机制以及“孝善好儿童”表彰机制，推动大足石刻文化融入家风家教家庭建设，促进文明乡风建设，强化大足教育人文化传承教育的使命与担当。自2023年9月25日“大足石刻文化进校园”沉浸式数字思政新场域对外开放以来，截至目前，共接待了2万余名来自区内外参加大思政实践活动的学生，其中，有1万余名区内外学生到大足宝顶综合实践中心参加大思政实践活动。

二是遴选打造“一校一品”特色课程。新场域内入驻区内各学校“一校一品”特色课程，如龙西中学鹅卵石画课程、宝顶实验小学剪纸课程、中敖小学火龙课程、大足三小鲤鱼灯课程、西禅小学棕编程等课程。全区100余所项目学校结合实际开发校本课程，把石魂少年的育人目标确定为家国情怀、工匠精神、责任担当、科学探究、数字创新等五个大指标。龙岗一小开发了《大足石刻艺术教育》校本教材，宝顶实验小学开发了《石刻小导游》等综合课程、昌州幼儿园开发了《揭秘报恩塔》等课程。将大足石刻文化引进校园，引进课程，开发实施区域特色的校本课程，既是对国家课程的有益补充，又是对区委区府号召“做靓享誉世界的文化会客厅、建强成渝两高桥头堡”的积极响应，也是大足教育人石刻文化传承教育的历史使命，以此引导广大师生宣传大足石刻，弘扬大足石刻文化，传承开山化石、励志图新的大足石刻创建精神。

三是探寻挖掘“一地一方”教育资源。开展十二个“石刻”专项课题，教师进修学校《立德树人背景下小学主题班会》、龙岗一小《基于大足石刻的小学思政课程开发与实践研究》、经开小学《课程思政背景下石刻文化融合学科教学的实践研究》等。将公开出版的地方课程《石刻小导游》《世界文化遗产胜地大足》纳入小学、初中、高中学生课表，常态化实施，确保大足石刻文化进校园、进课程、进课堂，有载体、能落地、活起来。2023年9月，《石刻小导游》一书在全区小学四年级作为地方课程推广使用。

三、“讲好石刻故事 传承石魂精神”，做优石刻文化浸润活动

大足石刻，作为世界文化遗产，不仅是我们国家的瑰宝，更是全人类的文化遗产。2024年5月9日至10日，大足区教委成功举办了大足石刻文化进校园“讲好石刻故事 传承石魂精神”首届大足石刻小导游风采大赛区级决赛。经过校级初赛、学区复赛的层层选拔，从幼儿组、小学组、初中组、高中高校组到教师组，五个组别，共计110名优秀选手们参加最终角逐，各组选手凭借出色的表现和扎实的专业知识，展现了大足师生的良好精神风貌。这是一次成功的文化交流和传承活动，更是一场文化的盛宴，是大足人在石刻文化上的传承和创新。此次比赛不仅提升了参赛选手们对大足石刻的理解和讲解能力，成为了大足石刻的传播者和传承者，也让更多的人，了解大足石刻、走进大足石刻，深入了解大足石刻的文化内涵和艺术价值，让大足石刻文化得到了更好的传承和发展。活动也受到区、市级媒体的高度关注和积极报道。

四、“大足石刻文化进校园”，做靓石刻文化浸润品牌

“大足石刻文化进校园”项目受到上级以及社会各界的广泛关注和高度重视，是大足区教委十大亮点工作之一，获得了市级以上表彰或工作经验在全市及以上推广、宣传。

1.新华社《内部参考》2023年11月20日89期《重庆运用人工智能让大足石刻文化走进校园》。

2.新华社《国内动态清样》2023年6月8日2213期《数字技术推动石刻文化浸润校园》。

3.领导视窗（2023年）第88期《推动我市文教旅融合数智化发展的四点建议——基于大足区石魂大模型的实践探索》。

4.《当代党员》2024年第03期改革视点《数字赋能：千年石刻会讲课》

5.《当代党员》2024年第03期求是论道《“三结合”建构立德树人新范式——以重庆市大足区为例》。

6.新华社每日电讯2024年4月21日公开发布《大足石刻“牵手”人工智能 让优秀传统文化浸润校园》

7.重庆日报数字报2024年4月22日公开发布《大足石刻“牵手”人工智能 让优秀传统文化浸润校园》

8.学习强国2024年4月22日公开发布《重庆大足区：大足石刻“牵手”人工智能 让优秀传统文化浸润校园》

9.华龙网2024年5月11日公开发布《金牌小导游来啦！首届石刻小导游风采大赛区级决赛成功举行》

10.新华网2024年5月11日公开发布《“讲好石刻故事 传承石魂精神”大足区首届石刻小导游风采大赛区级决赛举行》

11.新渝报数字报2024年5月14日公开发布《首届大足石刻小导游风采大赛区级决赛举行》

未来，大足区教委将进一步挖掘大足石刻文化的教育功能和育人价值，持续深化教育数字化变革，营造“大足石刻文化进校园”的全域氛围，不断优化大足地方特色为主的课程体系，形成“大思政”全域目的地为载体的全范围共享，真正实现以教育功能属性为主的全域示范基地。

此复函已经石朝勇主任审签。对以上答复有什么意见，请填写在答复函回执单上，以便进一步改进工作。

再次感谢您对大足教育工作的理解支持！

重庆市大足区教育委员会

2024年6月11日 

联系人：万冯

联系电话：13594688321

邮政编码：402360