重庆市大足区教育委员会

关于2025年特殊教育市级补助资金

绩效自评的报告

一、基本情况

大足区辖27个镇街，户籍人口107万。目前，大足区现有义务教育阶段学校117所，其中小学84所、初中27所、九年一贯制学校5所、特殊教育学校1所。2025年义务教育在校学生93206人，比上年减少4428人，小学在校学生58939人，初中在校学生34267人。特殊教育学校学生214人。近年来，我区始终坚持“强党建，提质量，炼队伍，优管理，厚保障”的工作主线，围绕“精美的石刻会说话，大足的教育暖万家”的目标，落实工作举措，基础教育成效明显。

近年来，大足区委、区政府高度重视特殊教育的发展。大足区现有特殊教育学校1所，特教班4个，特教资源中心1个、普通学校特殊教育资源室53间。2025年区内88所义务教育阶段学校安置残疾学生781人，其中特教校162人，义务教育普通学校随班就读441（含特教班52人）、送教上门178人，我区严格按照“ 科学评估、一人一案、分类安置”的原则，确保了适龄残疾儿童义务教育入学率达100%。

二、资金绩效

（一）资金安排使用情况

2025年大足区收到特殊教育市级补助资金144万元， 经研究后将资金分配到包括特殊教育学校的12所学校。各学校根据实际情况将资金安排在了16个项目。包括4个设备设施采购项目、1个无障碍设施建设项目和11个普通学校资源室建设项目。具体学校资金安排如下表：

（二）绩效目标完成情况

通过实施2025年特殊教育市级补助资金的项目，加强了特殊教育学校、普通学校随班就读的运行保障能力，显著提升了残疾学生在普通学校随班就读质量，改善了特殊教育学校办学条件，进一步提高了特殊教育学生的学习生活条件，具体绩效目标完成情况见附件。

三、实施情况

（一）项目管理

1.强化组织建设

各学校成立了由校长任组长，分管副校长、总务、报账员、工会主席等为成员的工作领导小组，同时也成立了有总务、教务、教师代表参与的经费预算编制小组，对资金进行合理的分配和有效的核算控制，做好项目的论证规划和建设。

2.完善管理制度

学校制定了《财务管理制度》、《财务管理人员职责》、《报账员工作职责》、《学校财产（实物）管理制度》、《公用经费管理暂行办法》等内部管理制度，让特殊教育补助资金使用的全过程有制可循。严格落实学校“三重一大”制度，所有重大事项、大额支出必须通过办公会研究决定。严格执行采购建设审批、招标比选、验收等制度，确保项目实施中能够科学合理、干净廉洁。

3.加强财务监管

完善经费的支出报销制度，全区所有学校经费支出、账务核算统一由财务中心负责，加强了对各学校的资金使用的监管。各学校严格落实财务公开制度，主动接受师生和家长的监督，让学校财务工作在阳光下运行，确保了各项资金的有效合理使用。

（二）项目完成情况

1.设施设备项目

（1）特殊教育学校资源中心购买设备6套，投入资金28.79万元，已完成。

（2）特殊教育学校功能教室建设改造项目：该项目于2025年8月通过验收并投入使用，改造功能室232㎡，新建学生职业教育训练洗车场，创客室添置VR心理学习机、VR展示一体机、教育康复机器人等设备，投入资金19.60万元，已完工。

（3）特殊教育学校职业教育训练教室茶艺咖啡室改造项目：该项目于2025年12月完工，改造训练教室54㎡，添置设备设施一批，投入资金14.14万元。

2.改造特教学校校舍场地项目

大足区特殊教育学校场地排危改造工程项目：该项目于2025年8月通过验收并投入使用，涉及改造的校舍面积为1714平方米，投入资15.47万元。

3.普通学校资源教室建设项目

分别在复隆实验学校、回龙中学、实验小学、共青希望小学、高坪镇天宝中心小学、宝顶镇实验小学、龙水镇顺龙中心小学、龙水镇沙桥中心小学、龙水镇大围中心小学、双路第二小学、香国小学等11所普通中小学各建设1个普通学校资源教室，11个普通学校资源教室已全部建设完成并投入使用，该项目投入资金66万元。

（三）目标达成情况

我区初步建立以“随班就读为主体，特殊教育学校为骨干、特教班为过渡，送教上门为补充”的特殊教育服务体系，保障了残疾儿童义务教育入学率100%。大足区有1所特殊教育学校，建设特殊教育资源室53间，覆盖率正逐年提高，特殊教育学校完成了功能室、无障碍设施建设，教学设施设备采购等，达标率100%。大足区特殊教育由义务教育向学前教育和高中阶段教育延伸，建立医教康结合服务体系，积极推进涵盖全学段的特殊教育办学体系构建。

四、问题和整改

（一）存在的主要问题。

1.特殊教育学校尚有一部分设施需要进一步改造提升。

2.由于全区随班就读学生数量大、居住分散，普通学校特殊教育教师专业能力有待提升，师资培训需要进一步加强。

（二）后期推进工作的主要措施。

2026年对特殊教育学校损坏的无障碍设施进行改造，陆续为普通学校特殊教育资源教室添置设备设施，逐步达到国家特殊教育提升计划的要求。

特此报告

附件：2025年特殊教育市级补助资金绩效评价表

                    重庆市大足区教育委员会                     2026年4月15日