重庆市大足区教育委员会

关于2024年法治政府建设情况的报告

2024年，区教委法治政府建设工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深学笃用习近平法治思想，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。根据大足区政府办公室《关于印发2024 年大足区法治政府建设工作要点的通知》（大足府办发〔2024〕47 号）等文件要求，结合本单位实际，现将2024年法治政府建设情况报告如下：

一、推进法治政府建设的主要措施及成效

（一）学习贯彻习近平法治思想，有序推进法治工作

2024年，区教委坚持把习近平法治思想作为教育系统理论学习和教育培训的必修课，强化党的政治建设。一是通过工委会、中心组学习会、学校支委会、教职工大会等形式深入学习贯彻习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略和中央依法治国等会议精神，传达学习市、区相关会议精神。二是结合教育系统实际情况，定期主持召开领导班子专题会议，研究、部署、落实本系统重大事项。区教委主要领导分别于本年度2月26日、5月13日、12月23日通过中心组学习会组织学习习近平法治思想和中央全面依法治国相关会议精神，9月29日为教委机关全体干部职工宣讲党的二十届三中全会精神。三是区委教育工委各委员分片区为干部职工讲党课、法治课以及宣讲党的二十届三中全会精神共计17场次，将习近平法治思想、法治精神以及重要批示重要指示精神层层传导到基层。四是区教委将2024年确定为法治教育强化年。印发了《大足区教育系统2024年法治教育强化年工作实施方案》等文件，要求全区各级各类学校把习近平法治思想融入学校教育，认真落实法治思想进教材、进课堂、进头脑工作。

（二）开展系列宪法法治宣传教育活动，努力提升师生法治素养

一是大力宣传，丰富教育渠道。结合“宪法宣传日”和“宪法宣传周”，各级各类学校通过升旗仪式、国旗下讲话、宪法晨读、主题班会、LED显示屏等形式积极开展宪法学习宣传教育活动，利用微信群、钉钉群、QQ群等载体向广大家长推送宪法和其他法律法规知识。二是强化学习，提升法治素质。2024年，组织全区中小学生参加了第九届全国学生“学宪法 讲宪法”宪法小卫士知识学习及测评活动，组织了20场学生宪法演讲比赛和法治素养竞赛。三是加强培训，提高法治素养。利用中心组学习会、教职工大会等形式组织培训学习《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国国家安全法》等法律法规。组织全区8055名教职员工参加了2024年法治理论知识学习考试和旁听庭审。组织全区300余名校园长、安保干部和一线班主任开展了预防“校园暴力与欺凌”法治专题培训和2024年“百名法学家百场报告会”法治宣讲活动。四是丰富活动，营造法治氛围。2024年，区教委组织52名中小学教师参加了法治教育精品课竞赛，16名教师参加了第五届川渝法治微视频微电影竞赛,17名师生在第二届重庆市“小公民”校园法治故事漫画大赛中获奖。

（三）深入推进“八五”普法，全面落实普法责任制

一是以比赛促学。全区12万余名中小学生参与网上宪法知识答题，91名师生参加“学宪法讲宪法”演讲比赛、知识竞赛和绘画比赛，获奖20人次。二是以学习促行。各学校将青少年法治教育纳入教育教学计划。配备专、兼职的法治教育教师，鼓励法律专业的教师从事法治教育工作。各学校利用三月和十二月法治宣传教育月活动，对学生全面开展法治宣传教育。三是以辅导促效。推动落实“谁执法谁普法”普法责任制，从区人民法院、区检察院等部门聘请172名干部职工为114所中小学法治副校长和法治辅导员，每学期为师生上法治课，积极推进学校普法责任制的落实。启用青少年法治教育基地，已累计组织68所中小学校24859名师生参观学习482场次。四是以矫正促改。在利民学校成立了“矫正矫治不良行为特色实验班”，对严重不良行为学生及时转介教育。2024年已累计招收学生84人，出库34人，在库50人。

（四）坚持行政执法公开规范，接受监督确保质量

一是明晰职能，切实做到权责分明。通过政务公告栏及教委网站公开了机构设置、领导分工、办事指南等内容。15个内设科室各司其能，各尽其责，无违反党纪、法律法规行为；无因不当行政行为引发行政纷争、行政复议案件和群体性上访事件等。二是依法行政，不断提高法治素养。扎实推行行政执法“三项制度”，规范执法行为，区教委9名执法人员全部持证上岗，尽职履责，全程公正文明执法。三是依法治教，不断注入新的活力。树立依法选人用人导向，推动法治人才队伍建设。6名处级领导干部参加了新提任副处级以上干部普法考试和旁听庭审，104名新提拔和重用干部接受集中廉政谈话，234名“道德与法治”教师参加了法治教育骨干教师培养对象培训。

二、党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责情况

（一）严格自律，率先垂范，当好学法用法表率

聚焦法治建设要求，采取系列举措，有计划有步骤推进法治工作。一是加强组织领导，全面推进法治建设。成立了以主要领导为组长，其余委领导为副组长，相关科室负责人为成员的全区教育系统法治政府建设工作领导小组。定期主持召开班子会议，共同研究、部署、推进、落实法治政府建设年度重点工作，做到了主要领导“重大工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办”。

二是制定工作方案，全力落实法治要求。坚持全面从严治党，带头执行党的政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律，持续扎紧制度笼子，严格按党纪国法办事，坚守正道、弘扬正气，廉洁自律，以实际行动当好班子和干部群众的表率。

（二）落实责任，狠抓效能，深入依法治教工作

一是切实落实责任，深入依法治教工作。将法治建设纳入本单位发展总体规划和年度工作计划，与经济社会发展同部署、同推进、同督促、同考核。健全完善党内法规制度，做到制度治党、依规治党，加强督促检查，提高党内法规制度的执行力。严格依法依规决策，提高依法决策水平。二是严格执行“三重一大”集体讨论制度，坚持重大决策出台前的法律顾问审查制度。2024年，区教委聘请1名法律顾问，审核合同86份，采纳建议18条，参与诉讼案件讨论1件。坚持投资10万元以上的项目报区教委审查备案。全年通过政务公告栏及教育网站公开信息620余条，主动接受社会监督，全年没有因违反法律法规、规章制度等因素造成损失和社会不良影响的决策。

三、存在的问题及2025年工作思路目标举措

（一）2024年法治建设存在的问题

一是学生法治观念淡薄。仍有相当一部分学生法治教育入脑入心不够，对法律法规未存敬畏之心，不服学校、教师、家长管教，说话做事我行我素，痴迷“网络游戏”，跟风“哥们义气”和“江湖道义”，以身试法，不顾后果。二是部门联动合力不足。教委、公安、检察、司法、镇街、村社等部门在未成年人保护和预防犯罪方面的工作协调还需进一步加强，尤其是上放学高峰期和周末节假日真空期，未形成工作合力。三是家庭教育管理缺位。父母及监护人与学校和老师之间缺乏沟通、与学生之间缺乏交流，不重视学生的身体变化和心理变化，不关注学生言行举止和行踪去向，普遍存在打、骂、絮叨或放任不管等教育方式。

（二）2025年推进法治建设目标举措

一是持续夯实法治建设基础。持续深化习近平法治思想宣传学习，通过召开工委会、党委会、支委会等形式，全面贯彻落实上级工作决策部署，进一步强化全局法治政府建设工作。以“互联网＋政务服务”“互联网＋监管”等平台为依托，进一步建立健全政务公开制度，接受社会各界监督，全力推动法治政府建设工作。二是持续加大学法普法力度。扎实做好普法教育，认真抓好干部职工普法学习考试工作。持续组织开展好师生员工基本行政法律法规学习宣传活动，鼓励教职员工积极参与法治教育精品课竞赛。组织学生积极参与“关爱明天 普法先行”及“学宪法 讲宪法”演讲比赛和法治素养竞赛等相关活动。三是持续提升依法治校水平。加强执法队伍建设，抓好教委机关行政执法人员培训，提高执法人员素质和法律水平，做到持证上岗，亮证执法、文明执法。强化领导干部和重点人员法律知识学习和财经制度管理，定期开展廉政约谈，杜绝发生违纪违法案件。

特此报告

     重庆市大足区教育委员会

                       2025年1月22日